Juniorstudium

Während des vierwöchigen Begegnungsstudiums konnten die Schüler im April in einem Fach ihrer Wahl erleben, welche Anforderungen an sie während eines Studiums gestellt werden. Ziel ist ein Juniorstudium, bei dem eine Lehrveranstaltung über ein komplettes Semester belegt wird.
„Die Erfahrungen des ersten Begegnungsstudiums im Jahr 2009 haben uns gezeigt, dass die Schüler einen realistischen Einblick in die organisatorischen und strukturellen Rahmenbedingungen eines Studiums bekommen müssen, bevor sie sich an ein Juniorstudium wagen. Die Inhalte entsprachen wie erwartet meistens nicht dem Wissensstand der Schüler. Uns war es jedoch wichtig, zu beobachten, wie die Schüler mit dieser Überforderungssituation umgingen. Für die Schüler, bei denen Ehrgeiz und Neugier geweckt wurden und wir sicher sein konnten, dass sie auch die nötige Anstrengungsbereitschaft mitbringen, haben wir eine Empfehlung für ein Juniorstudium ausgesprochen“, so Uwe Röser, Koordinator für die Hochbegabtenklassen am Humboldt-Gymnasium.
Drei Schüler konnten bereits im Wintersemester 2010/11 eine komplette Lehrveranstaltung in Psychologie, Philosophie und Germanistik besuchen. Zwei von ihnen hängen noch ein Semester an.

Vor dem eigentlichen Begegnungsstudium wurde für die Schüler des Humboldt-Gymnasiums am 1. April 2011 ein Einführungstag an der Universität organisiert. Hier erzählte ihnen ein Wissenschaftler, was ihn an Forschung fasziniert, ein Dozent führte die „Studierenden“ auf Zeit an wissenschaftliche Arbeitsmethoden heran und ein Studienberater gab einen kleinen Einblick in die Studienmöglichkeiten an der Universität. Außerdem durften die Schüler einen Blick in das Studentengefängnis „Karzer“ und die historische Aula werfen. Zum Abschluss des Einführungstages wurden sie zu einem Besuch der Biochemie eingeladen.