Digitale Lehre gestalten – Informationen und Unterstützung für Lehrende

Vorlesung

Vorlesungen mit direkter Kommunikation (E-Learning Class Rooms) für mittlere Gruppen von bis zu 100 Teilnehmenden können über eine lokale BigBlueButton-Instanz gestaltet werden.

Seminar

Im Seminar wenden Studierende Lerninhalte in Kleingruppen mit direkter Kommunikation aktiv an. Mit BigBlueButton können Sie dialogorientierte Lehre durchführen.

Übung/Tutorium

Für Übungen und Tutorien benötigen Sie Tools, die interaktives und selbstständiges Arbeiten in Kleingruppen digital ermöglichen. Mehr dazu erfahren Sie hier.

Online-Betreuung

In der digitalen Lehre ist ein gutes Betreuungskonzept besonders wichtig. Für Sprechstundengespräche und Meetings in kleinen Arbeitsgruppen können Sie die Jitsi-Instanz (Videokonferenz) verwenden. Weitere Tools für die Online-Studienbetreung finden Sie hier.

Erste Schritte

Der didaktische Wegweiser „Erste Schritte in die digitale Lehre" zeigt Ihnen Wege auf, wie Sie den Wechsel von der Präsenzlehre auf digitale Lehrformate strukturiert gestalten.

InterStudies bietet in Kooperation mit der Hochschuldidaktik ein eTutor*innen-Programm an. Studentische Hilfskräfte werden darin mediendidaktisch geschult, um Lehrende in der Konzeption, Beratung und Pflege digitaler Lehr-Lernformate zu unterstützen.

Lehrvideos erstellen

Die Wahl der geeigneten Software für die Videoerstellung hängt von Ihren Vorstellungen und Vorkenntnissen ab. Grundvoraussetzungen sind ein leistungsfähiger Computer sowie Eingabegeräte wie Kamera, Mikrofon und/oder Headset. Mehr dazu erfahren Sie hier.

Digitale Lehre Channel

In diesem Grypstube-Channel finden Sie eine stetig wachsende Sammlung an Tutorials zur digitalen Lehre.

Moodle als zentrale Plattform

Die zentrale Komponente der digitalen Lehre an der Universität Greifswald ist die Lehr- und Lernplattform Moodle. Eine Übersicht über Aktivitäten, die Sie in Moodle für Ihre digitalen Lehrveranstaltungen nutzen können, finden Sie hier.

Webkonferenzen oder Streams anbieten

Webkonferenzen und Live-Streams können Sie mit BigBlueButton (BBB) durchführen. Die Anwendung ist in Moodle integriert. Das Rechenzentrum hat für Sie BBB-Testräume eingerichtet.

Lehrvideos bereitstellen

Ihre Lehrvideos können Sie auf GrypsTube bereit stellen und anschließend in Moodle-Kurse und in TYPO3-Webseiten einbinden.

Weitere externe Tools

Neben den in Moodle integrierten Lehr-Lern-Instrumenten gibt es zahlreiche externe Tools. Das Projekt interStudies hat einige Tools hier für Sie zusammengestellt.

In der Sammlung des Hochschulforums Digitalisierung finden Sie weitere Informationen über geeignete Tools. Bitte beachten Sie, dass nicht alle der dort vorgestellten Tools den Datenschutzbestimmungen entsprechen.

Datenkompetenz

Interdisziplinär +++ In diesem vom Institut für Mathematik und Informatik und vom Institut für Pharmazie getragenen Projekt erlernen Studierende den Umgang mit großen Datensätzen.

Virtuelle Hochschule Ostseeraum

Interdisziplinär +++ Das Projekt fördert englischsprachiges E-Learning an der Universität Greifswald.

Entwicklung von E-Portfolios

Lehramt +++ Durch fakultäts- und phasenübergreifende Medienbildung entwickeln Lehramtsstudierende digitale Kompetenzen.

Digitale Schule – Nachhaltigkeit digital gestalten

Lehramt Englisch +++ Studierende des Lehramts leiten in interkulturellen Teams die Projektarbeit einer iPad-Klasse zum Thema Nachhaltigkeit.

TextCraft – Gamification and Literary Texts

Anglistik / Amerikanistik +++ Studierenden werden computerspielbasierte Zugänge zu literarischen Texten geboten.

DigiL@b

Germanistische Sprachwissenschaften +++ DigiL@b versteht sich als Infrastruktur für digitale Lehr- und Lernformate.

Online-Sprachkurse vom Sofa aus

Niederdeutsch +++ Das Kompetenzzentrum für Niederdeutschdidaktik bietet Online-Sprachkurse an.

Plattdeutschlernen mit ALWiNE und Quizlet

Niederdeutsch +++ Das Kompetenzzentrum für Niederdeutschdidaktik ermöglicht mittels Software interaktiven Wortschatzerwerb.

Blended Learning mit Moodle

Kommunikationswissenschaften +++ Dr. Martha Kuhnhenn nutzt für ihre Lehrveranstaltungen verschiedene Elemente des Blended Learning.

Digitale Kompetenz durch digitale Lehre

Kommunikationswissenschaften +++ Ziel ist, die Lehre für Digitalisierungsprozesse zu öffnen, um eine Verbesserung der Qualität des Studiums und Digital Literacy zu erlangen.

Onlineveranstaltung

Allgemeine Volkswirtschaftslehre +++ In der Online-Veranstaltung "Einführung in Empirische Forschungsmethoden" erlernen Studierenden und Promovierenden eigenständig empirische Analysen.

Blended Learning zum Thema Cytologie

Biologie, Humanbiologie, Biochemie und Biomathematik +++ Die polyvalente Lernveranstaltung wird durch diverse Elemente des E-Learning angereichert.

Innovative Lehre – Von Vorlesung bis Prüfung

Landscape Ecology und Nature Conservation, Umweltwissenschaften, Biodiversität und Ökologie und Earth Sciences +++ Studierende der oben genannten Masterstudiengänge profitieren von polyvalenter Lehre sowie forschendem Lernen und erlangen dabei ein Grundverständnis von Klimawandel.

ImphARmatik

Pharmazie +++ Das Projekt setzt Virtuelle und Erweiterte Realität (VR/AR) für Wissensvermittlung, konstruktive Hypothesenbildung und forschendes Lernen ein.

Simulationsspiel – My Dispense

Pharmazie +++ Studierende der Pharmazie üben in Form eines Simulationsspiels die Arzneimittelvergabe in einer virtuellen Apotheke ein.