Die Ausstellung dokumentiert die Verbrechen der Russischen Föderation an der ukrainischen Kultur und an allen Ukrainer*innen, die sie schaffen, unterstützen und wiederbeleben. Sie ist aber auch ein Zeichen für den Kampf und den Wunsch, die Kultur trotz allem wieder zu erneuern, zu lesen und weiterzuentwickeln.

Viele ukrainische Bibliotheken wurden von den russischen Truppen dem Erdboden gleichgemacht. Bis zum Sommer 2025 wurden 214 Bibliotheken vollständig zerstört, 904 beschädigt, 561 haben ihre gesamte Ausstattung verloren und 1.492 stehen ohne jeglichen Buchbestand da. Diese Zahlen wurden bereits dreimal aktualisiert und es wurden immer neue Geschichten zur Ausstellung hinzugefügt.

Nur ein verschwindend geringer Prozentsatz der schwer beschädigten Bibliotheken konnte wieder aufgebaut werden. Derzeit sind dank der Unterstützung von Gemeinden, Spender*innen und Freiwilligen 211 Einrichtungen wieder in Betrieb.

Die Ausstellung wurde von Artists Support Ukraine Foundation in Kooperation mit Library Country konzipiert sowie gestaltet und organisiert durch die Ukraine-Kontaktgruppe der dbv-Sektion 4 und gefördert von Berufsverband Information Bibliothek e.V. (BIB) und dem Verein Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare e.V. (VDB).

Die Ausstellung ist auf Deutsch und Englisch und kann bis Mitte Oktober während der Öffnungszeiten der Zentralen Universitätsbibliothek besucht werden:
Montag–Freitag 8:00–22:00 Uhr, Samstag–Sonntag 09:00–22:00 Uhr
Der Eintritt ist frei.

Kontakt
Universitätsbibliothek Greifswald
Felix-Hausdorff-Str. 10, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1515
ubinfo@uni-greifswald.de

Die Tagung widmet sich den kulturellen Konstruktionen von Klima, Natur und gesellschaftlicher Ordnung im 19. Jahrhundert. Im Zentrum steht die Frage, wie erzählende Literatur und publizistische Texte Naturwahrnehmungen rahmten und gesellschaftliche Selbstbeschreibungen beeinflussten. Sie verknüpft literatur- und geschichtswissenschaftliche Perspektiven mit kultur-, wissens- sowie mentalitätsgeschichtlichen Ansätzen: Natur erscheint dabei nicht nur als Objekt wissenschaftlicher Beobachtung, sondern als zentrale gesellschaftliche Projektionsfläche für Fragilität, Ordnung und Sinnbildung. In Auseinandersetzungen mit tatsächlichen oder vermuteten klimatischen Veränderungen stehen Fragen zur Brüchigkeit und Anfälligkeit der Natur und des Klimas, zum Wandel der Mensch-Natur-Verhältnisse und zum Umgang mit Unsicherheit und Nichtwissen im Fokus.

Weitere Informationen

Die Landtagswahlen in Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern machen die strukturellen Spannungen der bundesdeutschen Demokratie erneut sichtbar. Der gewachsene Zuspruch für die AfD auf der einen und ihre starke Ablehnung auf der anderen Seite verdeutlichen eine zunehmende politische Spaltung vor allem der ostdeutschen Gesellschaft. Die Referenten stellen unterschiedliche Erklärungsansätze für das Wahlverhalten vor und diskutieren die Konsequenzen für die Regierungsfähigkeit der Bundesländer. Minderheitsregierungen mit wechselnden Mehrheiten werden als eine sinnvolle Alternative zu den starren Koalitionsformaten der vergangenen Jahrzehnte vorgestellt.

Jochen Müller ist Professor für Politische Soziologie und Methoden an der Universität Greifswald. Seine Forschung befasst sich mit parlamentarischem Verhalten, Parteien sowie politischen Einstellungen und Wahlverhalten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie unterschiedliche persönliche Erfahrungen und soziale Kontexte politisches Verhalten prägen. 

Christian Stecker ist Professor für Politikwissenschaften an der Technischen Universität Darmstadt. Er forscht zu Wahlen, Parteiensystemen und Regierungsbildungen. In seinem Buch "Ohne Koalitionskorsett und Brandmauern" argumentiert er, dass flexible Mehrheiten anstelle starrer Koalitionen die Demokratie in der Bundesrepublik beleben könnten. 

Moderation: Marcus Hoffmann M. A.

Diese Veranstaltung wurde vom 15. auf den 16. September 2026 verschoben.

Werden heteronormative Geschlechterverhältnisse durch Recht stabilisiert? Wirken sich vergeschlechtlichte Vorstellungen von Vulnerabilität und Bedrohung in Strafverfolgung, Strafverfahren und Strafvollzug aus? Und inwieweit ist in diesem Feld ein historischer und systembedingter Wandel im 20. und 21. Jahrhundert zu beobachten? Der interdisziplinär angelegte Workshop bringt Kulturanthropolog:innen, Kriminolog:innen und Historiker:innen miteinander ins Gespräch, um zu zeigen, wie Hetero- und Homonormativität Konzepte und Praktiken des Strafens im 20. und 21. Jahrhundert durchdrangen, möglicherweise aber auch herausforderten und dies noch immer tun.

Weitere Informationen

Was heißt es, mittels Kriminalisierung Politik zu machen? Wen treffen Strafrecht und Gefängnisstrafe in besonderem Maße? Down by Law (PM Press) zeigt, wie Menschen in kriminalisierten Lebenswelten handeln, Widerstand leisten und Solidarität aufbauen. Der Band versammelt kurze Graphic Novels zu Themen wie Abtreibung, Drogenkonsum, Seenotrettung, Hate Speech und Gefängnis. Die Kulturanthropologin Friederike Faust (Universität Göttingen) und die Künstlerin Valerie Assmann haben zusammen zu Frauen in Haft gearbeitet. Gemeinsam mit Beate Binder (Humboldt-Universität Berlin) lesen sie die Geschichte „Weinen Sie ruhig“. Alltag in einem deutschen Frauengefängnis.

Valerie Assmann lebt und arbeitet als Grafikdesignerin in Berlin. Sie studiere in Berlin, Stockholm und Jerusalem. In ihren Arbeiten befasst sie sich viel mit feministischen Themen und möchte mithilfe sensibler visueller Formen auf bestehende Ungleichheitsverhältnisse aufmerksam machen.

Beate Binder war bis September 2025 Professorin für Europäische Ethnologie und Geschlechterforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin. Sie forscht aus kulturanthropologischer Perspektive zu Recht, Politik, Geschlecht und Sexualität. Außerdem experimentiert sie mit Möglichkeiten der Präsentation ethnographischen Wissens jenseits klassisch akademischer Formate. 

Friederike Faust ist Juniorprofessorin am Institut für Kulturanthropologie/Europäische Ethnologie der Georg-August-Universität Göttingen. Zuvor war sie zusammen mit Beate Binder Teil des Europäischen Forschungsprojekts „CrimScapes: Navigating Citizenship through European Landscapes of Criminalisation“, in dessen Rahmen der Comic Down by Law entstand. Sie forscht ethnographisch zu Geschlecht, Strafe und Staatsbürgerschaft.

Moderation: Professorin Dr. Annelie Ramsbrock

Sexualisierte Grenzüberschreitungen, ein Spruch auf dem Flur oder übergriffiges Verhalten: Das ist leider oft im Alltag zu beobachten – auch bei uns an der Universität. Ob in Sitzungen, beim Mittagessen oder einfach unterwegs. Viele von uns merken in solchen Momenten: Ich will eigentlich etwas sagen. Aber wie? Plötzlich ist der Kopf leer und alles blockiert: „Reagiere ich über?“, „Wie sage ich das richtig?“, „Was passiert, wenn ich mich einmische?“

Der Bystander-Workshop bietet Gelegenheiten, wie Sie als Zeug*in (sog. Bystander) in solchen Situationen reagieren können, ohne sich selbst zu überfordern. Sie lernen alltagstaugliche Strategien kennen, mit denen Sie ein klares Signal setzen – sowohl an die Verursacher*innen als auch an die Anwesenden - und für sich selbst: Dieses Verhalten ist hier nicht willkommen!

Was Sie in diesem Workshop erwartet:
Mithilfe von Rollenspielen geht es in einem sicheren Rahmen darum, auszuprobieren:
- Welche Art von Reaktion passt zu mir und meiner Persönlichkeit?
- Was hemmt mich und was hilft konkret einzuschreiten?
- Wie zeige ich Betroffenen meine Solidarität und Unterstützung?
Ziel ist es, eigene Wege aus dem Freeze-Modus zu finden – auch wenn Ihr Herz klopft.

Nehmen Sie teil und machen Sie einen Unterschied für respektvollere und sicherere Räume an unserer Hochschule.

Termin: Freitag, 18. September 2026
Ort: Konferenzsaal, Domstraße 11
Dauer: von 8:30 bis 12:00 Uhr
Leitung: Angela Hoppe, Mitarbeiterin im zentralen Gleichstellungsbüro der Universität Greifswald

Die Veranstaltung gilt als Arbeitszeit.

Zur Anmeldung

PS: Die Hochschule als Arbeitgeberin steht für die Sicherheit und Gesundheit aller Beschäftigten und Studierenden ein und übernimmt Verantwortung. Sie stellt klare Ansprechpersonen, professionelle Verfahren sowie Präventionsangebote bereit und fördert aktiv eine Kultur des Hinschauens.

Kontakt
KarriereWegeMentoring
Fachstelle Mentoring MV
Universität Greifswald
Domstraße 11, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1327
www.uni-greifswald.de/mentoring
www.mentoring-mv.de 
 

Parallel zum Frischemarkt informieren die Partner ab 10 Uhr auf dem Marktplatz über geplante Radwege oder deren Verbesserung, über die Umgestaltung von Verkehrsknotenpunkten, um die Sicherheit für Radler zu erhöhen. Sie zeigen zudem Pläne für neue Fahrrad-Abstellanlagen, abschließbare Fahrradboxen, sonnenstrom-gespeiste E-Bike-Ladestationen sowie Reparatur-Stationen. Zum Aktionstag auf dem Marktplatz gehören außerdem ein Fahrradspielplatz der Hochschul-Sportgemeinschaft HSG und ein Pavillon des Vereins Land|Rettung M-V. Besonderes Angebot des Allgemeinen Deutschen Fahrrad-Clubs (ADFC): Eine gemeinsame Radtour führt ab 11 Uhr an spannende Orte in Greifswald und Umgebung. Interessierte lernen die Stadt mit dem Rad kennen. Eine Anmeldung ist nicht notwendig; wer mitfahren möchte, kann einfach am Startpunkt auf dem Marktplatz erscheinen.

Die drei Veranstalter des Mobilitäts-Aktionstages – die Universitäts- und Hansestadt Greifswald, die Universität Greifswald und die Universitätsmedizin Greifswald – haben sich im Verbundprojekt „GEKLIB – Gesundheit und Klima in Bewegung“ zusammengeschlossen, um Verbesserungen für den Radverkehr gemeinsam und systematisch voranzubringen.

Bis Ende 2029 werden sie den Radverkehr in Greifswald in diesem Rahmen gemeinsam stärken und gleichzeitig einen Beitrag zu Gesundheit, Klimaschutz und Lebensqualität leisten. Der Bund unterstützt das Projekt mit Fördermitteln in Höhe von rund 3,5 Millionen Euro aus der Nationalen Klimaschutzinitiative des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit. So soll Greifswald noch sicherer, komfortabler und attraktiver für Fahrradfahrer werden.

Hinweis
Bereits am Vorabend des Mobilitäts-Aktionstages organisiert die Stadt Greifswald im Rahmen der Europäischen Mobilitätswoche das „Fahrradkino in der Museumswerft“: Dabei erzeugen die Besucher den Strom für ein internationales Kurzfilmprogramm zu Nachhaltigkeit, Mobilität und Gemeinschaft selbst: indem sie Rad fahren. Das Programm hat der Berliner Verein Moviemiento mit dem KLAK-Fahrradkino erstellt, los geht’s um 20 Uhr, der Eintritt ist frei. Alle weiteren Informationen in der Presseinfo der Universitäts- und Hansestadt Greifswald.

Gefördert durch
– Bundesministerium für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit 
– Nationale Klimaschutzinitiative

Kontakt an der Universität Greifswald
Hochschulkommunikation
Anne Junia Ziemann
Domstraße 11, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1181
hochschulkommunikation@uni-greifswald.de

Am Samstag, den 19. September 2026, verwandelt sich der Bereich zwischen der Klosterruine und dem Studentensteig in Greifswald Eldena von 11:00 bis 16:00 Uhr in einen Ort des Erlebens und Lernens. Tauchen Sie mit uns ein in die faszinierende Welt der Biodiversität von Insekten und ihren Nahrungspflanzen. Ob bei den Wildbienenführungen (11:00 & 14:00 Uhr), den Einblicken in die Honigbienenhaltung (12:00 & 15:00 Uhr) oder der Führung zur Bodengesundheit (13:00 Uhr) – es gibt viel zu entdecken. Am Bienenwagen des Landesimkerverbands lernen Sie das Imkerhandwerk kennen, und auch die moderne Landwirtschaft wird greifbar gemacht: Kommen Sie mit Landtechnik und Traktoren in Kontakt und tauschen Sie sich direkt mit Vertretern der Greifswalder Agrarinitiative und dem Bauernverband Ostvorpommern aus. Für Familien bieten Spiele und eine spannende Schnitzeljagd den perfekten Einstieg in das Thema Biodiversität. Für das leibliche Wohl ist mit einem Angebot von Grillspezialitäten, Kuchen und Getränken bestens gesorgt.

Alle Angebote sind kostenlos. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Kontakt
Projekt BioDi-OH
Institut für Deutsche Philologie 
Rubenowstr. 3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3415 
biodi-oh@uni-greifswald.de

We will work "hands on" with the following topics:
• Implementing reinforcement learning agents with PyTorch
• Designing states, actions, and reward functions for puzzle environments
• Training Deep Q-Learning agents
• Applying exploration strategies such as ε-greedy policies and decay schedules
• Using replay buffers and target networks
• Evaluating and comparing RL agents
• Performing systematic hyperparameter optimization

Required primary knowledge: Python and some basic understanding of machine learning methods

Instructor: Alexandra Moringen, alexandra.moringen@uni-greifswald.de
Date: Monday, 21.09.2026 - Friday, 25.09.2026 [12:00 am – 17:00 pm]
Location: Room 1.26 in URZ
Maximal no. of participants: 10
Equipment needed: A laptop with a browser and Internet access for programming.

You need an account at University of Greifswald. The course will be in English.

To participate, please register for the lecture series.

Contact
Graduiertenakademie der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
graduiertenakademie@uni-greifswald.de

Die Arbeitstagung der Skandinavistik (ATdS) ist eine der größten internationalen Tagungen der Skandinavistik. Sie steht als Arbeitstagung traditionell nicht unter einem gemeinsamen Tagungsthema. Das Programm setzt sich im Wesentlichen aus Arbeitskreisen, Plenarvorträgen, kulturellen Veranstaltungen, fach- und hochschulpolitischen Diskussionsrunden sowie Treffen der verschiedenen Statusgruppen (Studierende, Mittelbau, Professor*innen Habilitierte) zusammen.

Alle weiteren Informationen und Anmeldung unter https://ifs.uni-greifswald.de/atds-2026/
Herzlich willkommen!

Kontakt
Institut für Fennistik und Skandinavistik
Ernst-Lohmeyer-Platz 3
17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3600/3623
atds2026@uni-greifswald.de

Das Angebot richtet sich an Doktorand*innen, Postdocs, Stipendiat*innen sowie (Gast)Wissenschaftler*innen, unabhängig davon, ob sie aus dem Ausland oder aus Deutschland kommen. Ebenso herzlich willkommen sind interessierte Wissenschaftler*innen anderer Forschungseinrichtungen in und um Greifswald. 

Der Stammtisch bietet eine ideale Gelegenheit, sich in entspannter Atmosphäre auszutauschen, neue Kontakte zu knüpfen und bestehende Netzwerke zu pflegen. Bringen Sie also gerne auch Ihre Familie und Kolleg*innen mit. 

Eine kurze Anmeldung über diesen Link erleichtert uns die Planung – spontane Teilnahmen sind jedoch jederzeit möglich. 
Flyer (PDF)

Wir freuen uns darauf, Sie beim nächsten Internationalen Stammtisch begrüßen zu dürfen!

*Stammtisch 
[ˈʃtamtɪʃ] 
Substantiv, maskulin (der)

Eine Gruppe von Personen, die sich regelmäßig in ungezwungener Runde in einem Lokal oder Restaurant trifft. Das Nomen bezeichnet gleichzeitig auch den üblicherweise großen, zumeist runden Tisch, um den sich die Gruppe versammelt. Der Verzehr geht auf eigene Kosten. 

Kontakt
Internationales Begegnungszentrum
Bahnhofstraße 2/3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 2650
ibz@uni-greifswald.de 

Wann: 10:00 bis 17:00 Uhr
Wo: im Subtropenhaus (Kaltgewächshaus) des Botanischen Gartens, Münterstraße 2

Pilzberatungen nach telefonischer Vereinbarung sind in der Woche von Montag bis Freitag im September/Oktober möglich bei:
Herr Dr. Amelang | 03834 820660
Herr Dr. Schröder | 03834 821273
Frau Toballa | 0151 61622713

Regelmäßige öffentliche Pilzberatungen im September/Oktober 2026
Wann: jeweils Samstag und Sonntag von 16:00 bis 17:00 Uhr im Zeitraum vom 05. September bis 25. Oktober 2026
Wo: im Arboretum, Wächterhaus am Eingang, Friedrich-Ludwig-Jahn-Straße

Achtung: Am 26./27. September 2026 findet die Pilzberatung zur Pilzausstellung im Botanischen Garten in der Münterstraße statt!

Kontakt
Botanischer Garten und Arboretum
Soldmannstraße 15, 17489 Greifswald
botanischergarten@uni-greifswald.de

Viele Forschende betrachten den Wissens- und Technologietransfer (Stichwort „Translation“) als nachgelagerte Aufgabe und setzen sich zu spät mit den Verwertungsoptionen auseinander. Dabei steht „Translation“ nicht im Widerspruch zum akademischen Kerngeschäft. Ganz im Gegenteil: Wissenschaftler*innen können persönlich vom Wissens- und Technologietransfer profitieren. „Translation“ schafft für die eigene Forschung neue Projekt- und Finanzierungsmöglichkeiten, stärkt die Sichtbarkeit und Anerkennung und eröffnet den Zugang zu neuen Kooperationen und Anwendungsfällen.

Unser Forum bietet Ihnen die ideale Gelegenheit, ihre Transfer- und Verwertungskompetenz zu erweitern und praktische Ansätze für die erfolgreiche Translation wissenschaftlicher Ergebnisse kennenzulernen. Ziel ist es, Unsicherheiten im Umgang mit Transferprozessen abzubauen und die strategische Verwertung von Forschungsergebnissen zu fördern. Dazu zeigen ihnen Greifswalder Wissenschaftler*innen an eigenen, erfolgreichen Praxisbeispiele die unterschiedlichen Wege des Transfers auf und sie lernen die Unterstützungsmöglichkeiten sowie Akteure des regionalen Transferökosystems kennen. Zudem ermöglicht ihnen das Forum den Austausch mit Wissenschaftler*innen verschiedener Disziplinen sowie neue Perspektiven auf ihre eigene Forschung.

Die Teilnahme ist kostenlos. Bitte melden Sie sich bis zum 21. September 2026 an. 
Informationen und Anmeldung 

Kontakt
Zentrum für Forschungsförderung und Transfer
Steve Wendland
Wollweberstraße 1, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1376
steve.wendland@uni-greifswald.de

Vielleicht ist das Ansichtssache und wahrscheinlich können wir es sogar bedingt beeinflussen: wenn auch nicht jedes Krisengeschehen, so doch unsere Fähigkeiten damit umzugehen, unsere Informiertheit und gegenseitige Unterstützung: unseren Zusammenhalt.

Am zweiten Tag der Psychischen Gesundheit möchten wir mit Ihnen einen Schritt in Richtung Krisenkompetenz machen, gemeinsam und mit vielen wunderbaren Referent*innen und vielfältig relevanten Themen.

Sein Sie, Mitarbeitende der Uni und Unimedizin mit Tochterunternehmen, Auszubildende und Studierende und weitere Interessierte herzlich eingeladen. Neben spannenden Vorträgen und vertiefenden Workshops erwarten Sie Informationsstände mit wichtigen Ansprechpartner*innen, bewegende Pausen und die Gelegenheit mögliche persönliche Anliegen in Sucht und Klima Sprechstunden zu vertiefen.

Flyer (PNG) und Flyer (PDF)

Kontakt
Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie
Sarah Stapel, M. Sc.
Franz-Mehring-Straße 47, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3751
sarah.stapel@uni-greifswald.de

Lehrveranstaltungen verlaufen selten genau nach Plan: Studierende reagieren unerwartet, Diskussionen entwickeln eine eigene Dynamik, und Energie oder Aufmerksamkeit lassen nach. In solchen Momenten ist ein schneller Weg zurück in die Präsenz, spontanes Handeln und ein guter Kontakt mit der Gruppe besonders hilfreich.

Die Prinzipien und die Haltung im Improvisationsspiel erfordern und ermöglichen Beweglichkeit in Körper, Geist und Sprache, fördern ein produktives und gutes Miteinander und bringen im Üben viel Freude. Sie helfen, flexibel auf Situationen zu reagieren, gelassener mit unerwarteten Dynamiken umzugehen und Interaktion lebendig zu gestalten. Gleichzeitig stärken sie Aufmerksamkeit, Zuhören und Zusammenarbeit und tragen so zu einer offenen Lernatmosphäre bei.

Im Workshop lernen Sie die Grundprinzipien des Improvisationstheaters kennen, probieren Einiges in spielerischen Übungen aus und übertragen die erprobten Prinzipien auf Ihre eigene Lehrpraxis.

Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Jede:r ist willkommen – bereit, sich einzulassen und auch einmal heiter zu scheitern.

Trainer*in: Dr. Sanna Schondelmayer
Datum: Donnerstag, 01.10.2026, 09.00 Uhr bis 16.30 Uhr
Arbeitseinheiten: 8 Arbeitseinheiten (AE)
Veranstaltungsort: Seminarraum 3.07, Domstraße 9a

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

Kontakt
Hochschuldidaktik der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
hsdidak@uni-greifswald.de

The Moodle learning management system is used at the University of Greifswald as a digital course environment for the associated course. Your courses can be designed there attractively, interactively and in a way that promotes learning, and this environment works like a closed website. The platform is often still used purely as a file repository for PowerPoint slides and preparatory reading. But Moodle offers a wide range of activities that enable self-directed, independent and collaborative work and thus supporting the learning process.

In this workshop we will help you get started with the technical operation of Moodle. We look on the process of how to apply for a Moodle course, the Moodle course configuration, we discuss the structure in a service and lesson area and move towards the choice of suitable activities and didactic uses. Lay the foundation with this workshop and use Moodle beyond just storing files!

This course in English is already part of the upcoming KreativEU training programme to be offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU. More details on the training programme will follow soon.

Content:
- Overview of the functions within the Moodle learning management system (LMS)
- Course application and introduction to the technical user interface (course configuration, enrollment methods, design & format options)
- Insights into completion tracking, activity completion and the ability to send announcements & notifications via Moodle
- Structure of a Moodle course in service & lesson area
- Creation of individual activities

Goals:
- You know how to apply for a Moodle course.
- You are familiar with the Moodle user interface.
- You will receive impulses to make use of the learning platform.
- You can create a course structure based on a service and lesson area using first activities.

Speaker: Gonzalo Landau Brenes
Date: 5.10.2026
Time: 09.00-10.30 am (90 mins, 2 units)
Location: Online – In the „update_Lehre“ Moodle-Course (free enrolment) you will find the Link to the Course Room
Format: update_Lehre
Participants: max. 20
Language: English
Prerequisite: none
Level & Module: Basic course

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If there are any difficulties with registration or access, please contact digitale-lehre@uni-greifswald.de.

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Zentrum für akademische und digitale Kompetenzen / Centre for Academic and Digital Skills
Digitale Lehre (Rektorat) / Digital Education (Rectorate)
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
www.uni-greifswald.de/digitale-lehre 

Visuell, auditiv, kommunikativ oder motorisch: Es gibt ganz unterschiedliche Lernpräferenzen. Passend dazu gibt es zahlreiche Methoden, um vielfältige Lehre anzubieten und Studierenden Möglichkeiten zur Selbstkontrolle des Lernprozesses zu eröffnen.

Eine Variante ist der Einsatz von Tests und Quizzen. Durch den Einsatz der Moodle-Aktivität „Test“ und des Tools Wooclap lassen sich vielfältige Selbstlernphasen gestalten. In dieser Schulung lernen Sie die technisch notwendigen Einstellungen und Hinweise zum didaktisch sinnvollen Einsatz von Tests und Quizzen für eine abwechslungsreiche und ansprechende Lehre.

Von Multiple-Choice-Fragen über „Drag and Drop“ bis hin zu interaktiven Videos: Lassen Sie sich inspirieren und motivieren, Ihre eigene Lehre kreativ und zur selbstgesteuerten Lernstandskontrolle der Studierenden anregend zu gestalten.

Inhalte:
- Übersicht über Quiz-Funktionen im Moodle (Test, Wooclap)
- Didaktische Einsatzmöglichkeiten der Funktionen
- Gestalten von Selbstlernphasen

Ziele:
- Sie kennen die Funktionen, welche bei Moodle verfügbar sind, um Tests und Quizze zu erstellen.
- Sie sind in der Lage, die Funktionen für Ihre Lehre zu nutzen.
- Sie überblicken wesentliche Gütekriterien zur Bereitstellung von Selbstlerntests.

---

Referentin: Anke Clausen, ZADK
Datum: 05.10.2026
Uhrzeit: 10.45-12.15 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: Moodle Grundlagen für Lehrkräfte (Basiskurs) bzw. Grundkenntnisse von Moodle
Niveau & Modul: Fokuskurs im Moodle Modul

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Stabsstelle Zentrum für akademische und digitale Kompetenzen
Digitale Lehre 
Universität Greifswald
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1268
www.uni-greifswald.de/digitale-lehre 

Man kennt es: Woche für Woche werden Literatur, Folien und Aufgaben in den Moodle-Kurs gestellt. Der Wochenrhythmus schafft Orientierung, ja, ist als unterstützender Lernweg für Studierende allerdings oft ungeeignet; insbesondere dann, wenn der Kurs auch zur Vorbereitung auf eine Prüfung dienen soll.

Wie also lässt sich aus den einzelnen Inhalten und Aktivitäten ein sinnvoller Lernweg gestalten, der Studierende beim Lernen wirklich unterstützt? Genau hier setzen Lernpfade an: Mit nur wenigen Klicks lassen sich vorhandene Materialien und Aktivitäten zu einem Lernweg verbinden, der Studierende beim Lernen begleitet, statt sie nur mit Materialien zu versorgen.

Dafür müssen Sie Ihren Kurs nicht komplett neu bauen: Im Workshop probieren Sie die Einstellungen und Änderungen direkt in einem Ihrer Kurse oder in einer Sandbox aus und überlegen dabei auch, wann ein Lernpfad für welche Ihrer Lehrveranstaltungen tatsächlich Sinn ergibt.

Inhalte:
– Lernpfade und ihre didaktischen Einsatzmöglichkeiten kennenlernen
– Lernpfade an Lernzielen und Prüfungsanforderungen ausrichten
– Aktivitäten in Moodle zu einem Lernpfad verbinden
– Einen eigenen Lernpfad umsetzen

Ziele:
– Sie können einschätzen, wann ein Lernpfad für die eigene Lehrveranstaltung sinnvoll ist.
– Sie können Lernpfade an Lernzielen und Prüfungsanforderungen ausrichten.
– Sie können einen einfachen Lernpfad umsetzen und in Ihrem Kurs anlegen.

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Referent: Jörg Holten, Projekt Con-Future (ZADK)
Datum: 05.10.2026
Uhrzeit: 13.00-14.30 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 20
Voraussetzung: Grundkenntnisse in Moodle
Niveau: Fortgeschrittene

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Stabsstelle Zentrum für akademische und digitale Kompetenzen
Digitale Lehre 
Universität Greifswald
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
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Anhand ausgewählter Anwendungen wird gezeigt, wie sich Inhalte über die HTML-Ansicht in Moodle gestalten und strukturieren lassen. Sie erfahren, wie vorhandene HTML-Strukturen angepasst und für eigene Kursinhalte angepasst werden können. Darüber hinaus wird gezeigt, wie sich Inhalte über Einbettungscodes direkt in Moodle-Kursseiten integrieren lassen. Im Mittelpunkt stehen einfache und unmittelbar übertragbare Möglichkeiten für die Gestaltung eigener Moodle-Kurse.

Inhalte:
- Arbeit mit der HTML-Ansicht in Moodle
- Gestaltung und Strukturierung von Inhalten auf Moodle-Kursseiten
- Anpassung vorhandener HTML-Strukturen für eigene Kursinhalte

Nach dem Workshop …
... Kennen die Einsatzmöglichkeiten von HTML-Feldern in Moodle.
... können Sie vorhandene HTML-Strukturen für die Gestaltung eigener Kursinhalte anpassen.

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Referent: Johannes H. Rechenberger
Datum: 05.10.2026
Uhrzeit: 14:45 - 15:30 Uhr
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: Grundkenntnisse in Moodle
Niveau: Einsteiger

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Stabsstelle Zentrum für akademische und digitale Kompetenzen
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In diesem Workshop lernen Sie, wie eine Lernlandkarte erstellt wird, welche Einstellungen dabei relevant sind und wie sie sich mit passenden Aktivitäten füllen lässt. Zudem haben Sie die Möglichkeit, das Gelernte auf einer eigenen Moodle-Spielwiese direkt auszuprobieren.

Inhalte:
- Konfiguration der Moodle-Aktivität „Lernlandkarte“
- Bedeutung und Auswirkungen der verschiedenen Einstellungen
- Sammlung geeigneter Einsatzszenarien
- Vorstellung von Aktivitäten, die sich für die Lernlandkarte eignen
- Die Lernlandkarte als Studien(abschnitts)begleiter
- Kleiner Exkurs: Lernlandkarten bei H5P

Ziele:
- Sie können eine Lernlandkarte bei Moodle erstellen und passend konfigurieren
- Sie können eine Lernlandkarte visuell gestalten und anpassen
- Sie können geeignete Aktivitäten in eine Lernlandkarte einbinden

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Referentin: Sophia Schütze, ZADK
Datum: 06.10.2026
Uhrzeit: 9-10.30 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: Moodle Grundlagen für Lehrkräfte (Basiskurs) bzw. Grundkenntnisse von Moodle
Niveau: Fokuskurs

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Digitale Lehre 
Universität Greifswald
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1268
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In this workshop, we will explore how students can become active co-creators of resources that are useful to others – for example, by developing learning materials, explanatory texts, wiki contributions, case studies, or other openly reusable resources. Open Educational Resources (OER) provide a framework for making student work visible, reusable, and accessible beyond the immediate course context.

We will look at different forms of student-created OER, discuss how suitable assignments can be designed, and consider the didactic, organisational, and legal aspects involved. Participants will be invited to relate these ideas directly to their own teaching.

This course in English is part of the training programme offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU.

Contents:
– Student work beyond traditional “disposable assignments”
– OER as a framework for student co-creation
– Examples and formats of student-created resources
– Designing meaningful and manageable assignments
– Key didactic, organisational, and legal considerations
– First ideas for integrating student co-creation into your own course

Objectives:
– You will understand how OER can enable student work to have value beyond the individual course.
– You will be able to distinguish between disposable, authentic, public, and renewable assignments.
– You will be familiar with different formats for student-created OER and be able to identify suitable options for your own teaching.
– You will understand key considerations for designing assignments that enable meaningful student co-creation.
– You will be able to identify a realistic first step for integrating student-created OER into one of your courses.

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Speaker: Silvia Retzlaff (Community-Manager at project Co-WOERK, University of Rostock)
Date: 06.10.2026
Time: 10.45-11.45 am CEST (60 Mins, 1 AE)
Location: Online – in the „update_Lehre“ Moodle Course (self-enrollment); Link to course
Format: update_Lehre
Language: English
Requirements: OER Fundamentals
Level and module: Advanced Course, KreativEU Training Programme

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Centre for Academic and Digital Skills
Digital Education 
University of Greifswald
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
Tel. +49 3834 420 1253
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Unsere Wohnungen richten wir gemütlich ein und Arbeitsplätze sollen unseren Bedürfnissen entsprechen. Und unser Moodle-Kurs? Der muss vor allem eins – funktionieren! Aber mal ehrlich: Wie einladend zum Lernen kann ein Raum sein, wie stark kann er wohl motivieren, wenn nur pdf-Kisten gestapelt an der kahlen Wand stehen und es keine Sichtbarkeit auf den eigenen Lernprozess gibt?

Gamification kann hier neue Möglichkeiten eröffnen, indem kleine spielerische Elemente Orientierung geben, Lernfortschritte belohnen und sichtbare Erfolge schaffen. Entscheidend ist dabei immer die Frage: Wann unterstützt ein Spielelement das Lernen und wann wird es zur bloßen Spielerei?

Dafür müssen Sie Ihren Kurs nicht komplett neu bauen: Im Workshop probieren Sie die Einstellungen und Änderungen direkt in einem Ihrer Kurse oder in einer Sandbox aus.

Inhalte:
– Gamification in der digitalen Hochschullehre
– Badges, Level usw. – Möglichkeiten von Gamification in Moodle
– Grenzen und Herausforderungen beim Einsatz spielerischer Elemente

Ziele:
– Sie wissen, welche Gamification-Elemente Moodle aktuell zur Verfügung stellt.
– Sie können einschätzen, welche dieser Elemente für Ihre Veranstaltung sinnvoll sein könnten.
– Sie können ein Gamification-Element in ihren Kurs einbinden.

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Referent: Jörg Holten, Projekt Con-Future (ZADK)
Datum: 06.10.2026
Uhrzeit: 12.30-13.15 Uhr (45 Minuten, 1 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 20
Voraussetzung: Grundkenntnisse in Moodle
Niveau: Fortgeschrittene

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Digitale Lehre 
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Student engagement is a key prerequisite for effective learning. At the same time, it presents particular challenges for teachers in digital learning environments. In this workshop, we will explore how synchronous and asynchronous online teaching can be designed to enhance learning and engage students. You will learn about various teaching methods, try them out for yourself and reflect on how to apply them to your own teaching.

This workshop is part of the training programme offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU.

Content:
– Conditions for student engagement in online teaching
– Teaching methods to encourage engagement and collaboration
– Planning synchronous and asynchronous learning activities

Goals:
– You know the typical causes of low participation in online courses.
– You can select teaching methods appropriate tot he learning objective and teaching situation.
– You will be able to combine synchronous and asynchronous learning activities effectively.
– You will develop initial ideas for boosting engagement in your own teaching.

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Speaker: Dr. Jana Kiesendahl
Date: 06.10.2026
Time: 1.30-3.00 p.m. (90 mins, 2 units)
Location: Online – In the „update_Lehre“ Moodle-Course (free enrolment) you will find the Link to the Course Room
Format: update_Lehre
Participants: max. 15
Language: English
Prerequisite: none
Level & Module: Basic course

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Moodle als Lernmanagmentsystem (LMS) der Universität Greifswald bietet Ihnen ein buntes Portfolio an Tools für die Organisation von Gruppenarbeiten in Ihrer Lehre. In diesem Workshop geben wir Ihnen einen praktischen Workflow an die Hand, wie Sie und Ihre Studierenden Gruppenarbeiten in Ihrem Moodle-Kurs einfach organisieren: Teilen Sie Studierende mit der Aktivität „Gerechte Verteilung“ fair Themen und Gruppen zu, bei der alle Wünsche berücksichtigt werden. Lassen Sie Ihre Studierenden mit der Aktivität „Kanban-Board“ die Gruppenarbeit organisieren und sorgen für klare Zuständigkeiten. Nutzen Sie „TaskCards“ zur Ergebnissicherung und Präsentation der entstandenen Gruppenarbeitsergebnisse und stellen sicher, dass alle am Ende Zugriff auf die Gruppenarbeitsergebnisse haben.

Inhalte:
– Benutzung der Moodle-Aktivität „Gerechte Verteilung“ zur Gruppeneinteilung und Themenvergabe
– Benutzung der Moodle-Aktivität „Kanban-Board“ zum Aufgabenmanagement
– Benutzung des Tools „TaskCard“ zur Ergebnissicherung und Präsentation

Ziele:
– Sie kennen die Tools, mit denen Sie Gruppenarbeiten in Moodle organisieren können.
– Sie wissen, wie Sie die Tools didaktisch sinnvoll einsetzen.

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Referent: Frederik Sprave, ZADK
Datum: 06.10.2026
Uhrzeit: 15.15-16.00 Uhr (45 Minuten, 1 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: Grundkenntnisse in Moodle
Niveau: Einsteiger

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Für die wissenschaftliche Literaturrecherche steht mittlerweile eine breite Palette an KI-gestützten Tools zur Verfügung. Sie verändern die Art und Weise, wie Informationen gesucht, gefunden und genutzt werden können.

Der praxisorientierte Workshop bietet einen Überblick über ausgewählte Tools und deren Funktionen. Dabei bleibt ausreichend Zeit, die vorgestellten Anwendungen selbst auszuprobieren.

Darüber hinaus werden auch die Potenziale und Herausforderungen sowie Best Practices für den Einsatz thematisiert und Vergleiche zu klassischen Datenbanken und Rechercheinstrumenten gezogen. Zudem erfahren Sie, wo Sie weiterführende Informationen zum Thema erhalten, um sich selbst bei Bedarf auf den jeweils aktuellen Stand zu bringen.

Inhalte:
– Vorstellung ausgewählter KI-Tools für die Literaturrecherche und deren Funktionen sowie ausgewählte Nutzungsbedingungen (Schwerpunkt: Finders, z. B. Consensus, und Connectors: z. B. Open Knowledge Maps).
– Zeit für das eigene Ausprobieren und Testen der Tools.
– Diskussion über Potenziale, Herausforderungen und Best Practices in der Anwendung.
– Hinweise zu weiterführenden Informationen und Materialien.

Ziele:
– Sie können die gängigen Kategorien von KI-Recherche-Tools unterscheiden und geeignete Tools für ihren spezifischen Bedarf auswählen.
– Sie können KI-Werkzeuge in Ihre bestehenden Recherche-Workflows integrieren.
– Sie können die Potenziale und Grenzen der KI-Unterstützung bei der Literaturrecherche reflektiert einschätzen.

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Referentin: Dr. Ariane Retzar, Universitätsbibliothek Greifswald
Datum: 07.10.2026
Uhrzeit: 9.00-11.00 Uhr (120 Minuten, 3 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 30
Voraussetzung: Grundkenntnisse der Literaturrecherche in klassischen Datenbanken und Bibliothekskatalogen
Niveau: Einsteiger

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Das Anlegen von E-Klausuren auf der Plattform „Exam“ ist Übungssache. Nachdem man diesen Prozess verinnerlicht hat, fragt man sich, wie man ihn automatisieren kann. Gerade bei größeren Klausuren mit breiten Fragekatalogen stellt sich dies als Herausforderung dar, wenn Zeit und Kapazitäten begrenzt sind.

Für die Bearbeitung größerer Datenmengen steht uns heutzutage eine breite Palette an LLMs (Large Language Models) zur Verfügung. Sie sind in der Lage, große Datenmengen zu verarbeiten – dabei ist die Textbearbeitung (z. B. durch Umformatierung) eine der zentralen Aufgaben, die sie für uns übernehmen können. Sie können Fragenkataloge formatieren, damit Exam oder Moodle diese Fragen aufnehmen.

Der praxisorientierte Workshop bietet die Möglichkeit, diesen Prozess kennenzulernen, um Moodle-Klausuren beispielsweise aus Vorlesungstranskripten, PDFs, Foliensätzen oder Readern mit einem LLM zu generieren. Dabei bleibt ausreichend Zeit, dies selbst auszuprobieren. Der Umgang mit sensiblen Daten bei der Verarbeitung durch KI wird ebenfalls diskutiert.

Inhalte:
– Vermittlung von Grundkenntnissen über XML-Formatierung und Fragensammlungen auf Exam.
– Vorstellung ausgewählter LLMs (Uni-intern und extern) für die Herstellung von Klausurfragen.
– Zeit für das eigene Ausprobieren und Testen.
– Diskussion über Potenziale, Herausforderungen und Best Practices in der Anwendung.
– Hinweise zu weiterführenden Informationen und Materialien.

Ziele:
– Sie können eigene Fragen für E-Klausuren aus vorhandenen Texten mit einem LLM generieren.
– Sie können KI-Werkzeuge in Ihre bestehenden Klausurerstellung-Workflows integrieren.
– Sie können die Potenziale und Grenzen der KI-Unterstützung bei der Klausurerstellung reflektiert einschätzen.

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Referent: Gonzalo Landau Brenes, Digitale Lehre (Rektorat)
Datum: 07.10.2026
Uhrzeit: 12:30-14:00 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 30
Voraussetzung: Souveräne Beherrschung von Exam, Selbstsicheres Umgehen mit Computern
Niveau: Fortgeschrittene

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Eine große Hürde bei der Medienproduktion ist häufig die fehlende technische Ausstattung bzw. die komplizierte Bedienung dieser. Hier schafft das Autonome Medienstudio am ELP1 Abhilfe. Der Raum am Ernst-Lohmeyer-Platz ermöglicht eine einfache Bedienung ohne technische Vorkenntnisse. Ein Touchpanel führt in wenigen Schritte zum passenden Aufnahme-Set-up, sodass Sie innerhalb von Minuten mit der eigentlichen Aufnahme Ihres Lehrvideos starten können. Dank der fest verbauten Technik erhalten Sie stets eine gute Videoqualität. Aufnahmen erfolgen direkt auf einen USB-Stick oder in Ihr Netzlaufwerk.

Das Highlight ist das Lightboard – eine Glasschreibfläche, auf der Sie Tafelbilder mit Neonmarkern wirkungsvoll entwickeln, während Sie der Kamera zugewandt bleiben. Alternativ können Sie sich vor einem Smartboard aufnehmen, das formatfüllend dargestellt wird. So lassen sich Lehrvideos ohne Greenscreen professionell gestalten. Zudem befindet sich im Medienstudio eine Podcaststation, an der Sie selbst Audioformate entwickeln können.

Im Workshop lernen Sie das autonome Medienstudio kennen, probieren die Technik aus und erhalten hilfreiche Tipps für Ihre eigenen Multimedia-Projekte.

Inhalte:
– Sie lernen das Autonome Medienstudio am ELP kennen.
– Sie werden mit der Technik im Autonomen Medienstudio vertraut gemacht.
– Sie erhalten hilfreiche Tipps und Anregungen für Ihre eigenen Multimedia-Projekte.

Ziele:
– Sie kennen die Technik im Autonomen Medienstudio.
– Sie sind in der Lage, das Autonome Medienstudio eigenständig zu nutzen.
– Sie haben neue Anregungen für die Gestaltung Ihrer Lehrvideos.

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Referent: Frederik Sprave, ZADK
Datum: 07.10.2026
Uhrzeit: 14.30-15.15 Uhr (45 Minuten, 1 AE)
Ort: Autonomes Medienstudio, Raum 1.1.01 (Zwischengeschoss), Ernst-Lohmeyer-Platz 1
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: keine
Niveau: Einstieg

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In diesem Workshop lernen sie, ihre Arbeitsprozesse neu zu ordnen und zu vereinfachen, digitale Lösungen einzusetzen und zu automatisieren. Sie identifizieren Engpässe und setzen smarte Tools ein und nutzen Vorlagen, um wiederkehrende Aufgaben effizient zu gestalten, Überlastung zu reduzieren und mehr Zeit für das Wesentliche zu gewinnen. Sie entwickeln Strategien, um Aufgaben zu priorisieren, Routinen zu vereinfachen, zu automatisieren und ggf. effizient im Team zu verteilen.

Dieser Workshop richtet sich an Wissenschaftler*innen, die Prozesse in Forschung, Lehre oder Administration effizienter gestalten möchten. Ziel ist es, bestehende Abläufe in der eigene Arbeit zu analysieren, Optimierungspotenziale zu erkennen und praxisorientierte Werkzeuge für die Umsetzung zu erlernen.

Lernziele:
Die Teilnehmenden lernen,
• ihre Arbeitsprozesse neu zu ordnen und zu vereinfachen,
• digitale Lösungen und Automatisierungen einzusetzen,
• Engpässe zu identifizieren und gezielt zu bearbeiten,
• smarte Tools und Vorlagen für wiederkehrende Aufgaben zu nutzen,
• Routinen zu priorisieren, zu vereinfachen oder zu delegieren,

Methoden: Impulsvorträge mit Praxisbeispielen, Gruppen- und Einzelarbeiten.
Visualisierung von Prozessen, Diskussion und kollegialer Austausch, Transfer in den eigenen Arbeitsbereich

Trainer*in: Katja Wolter
Datum: Donnerstag, 08.10.2026, 09:00 - 16:00 Uhr
Ort: Online
max. Teilnehmende: 15

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

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Graduiertenakademie der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
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Die Schulung verbindet eine praktische Einführung in die vorhandene Medientechnik des Seminarraums mit Anregungen für deren didaktisch sinnvollen Einsatz. Sie lernen zentrale Funktionen und typische Anwendungsszenarien kennen und können die Technik direkt vor Ort ausprobieren.

Inhalte:
– Überblick über die vorhandene Medientechnik und ihre Einsatzmöglichkeiten
– Bedienung von Präsentations- und Anzeigetechnik sowie vorhandenen Audio- und Videokomponenten
– Anschluss und Nutzung eigener Endgeräte
– didaktische Einsatzmöglichkeiten der Medientechnik
– typische technische Stolpersteine und Möglichkeiten zur schnellen Fehlerbehebung

Ziele:
– Sie kennen die wichtigsten medientechnischen Komponenten des Seminarraums und deren Funktion.
– Sie können die vorhandene Technik für typische Lehrsituationen selbstständig bedienen.
– Sie können einschätzen, welche technischen Möglichkeiten Ihre jeweiligen Lehr- und Lernziele sinnvoll unterstützen.

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Referent*innen: Stefan Haschler / Dr. Jana Kiesendahl
Datum: 08.10.2026
Uhrzeit: 9.00-10.30 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: SR 1.25, Ernst-Lohmeyer-Platz 1
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 12
Voraussetzung: keine
Niveau: Einsteiger

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This course in English is already part of the upcoming KreativEU training programme to be offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU. More details on the training programme will follow soon.

 Content:
- Overview of the ingredients of a BIP
- Exploring advantages & challenges
- Tips for planning, developing and funding

Goals:
- You know all the necessary ingredients of a BIP
- You know various support offers by KreativEU regarding BIPs
- You are ready to take the first steps regarding the realisation of your BIP

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Speaker: Emma Fuchs, Lukas Haselhorst
Date: 08.10.2026
Time: 11-11.45 am CET (45 mins, 1 unit)
Location: Online – In the „update_Lehre“ Moodle-Course (free enrolment) you will find the Link to the Course Room
Format: update_Lehre
Participants: no restrictions
Language: English
Prerequisite: none
Level & Module: Basic Course, KreativEU Training Programme

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This workshop introduces you to the AppHub, a university-owned digital environment which enables you to use various AI tools. All of the AppHub’s tools and AI applications are easy to set up and GDPR-compliant. After the introduction to the core functions of the AppHub, we will examine potential scenarios for digital teaching, administrative tasks and research where the hub’s tools may support you.

As a member of the University of Greifswald you are able to log into the AppHub via Keycloak. The same will be true for staff members of our KreativEU partners, in the context of specific KreativEU events, such as Hackathons.

The workshop is aimed at all staff members interested in integrating AI Tools into their teaching or research. It is part of the training programme offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU.

Contents:
 – Introduction to the AppHub, its tools and AI applications
– Overview of the AppHub’s current AI models
– How to create an API key and use AI locally

Objectives:
 – You will get to know various tools of the AppHub and its specific funtionalities
– You will know how to use cloud-based applications and local ones, e.g. via API
– You will understand how the AppHub supports you in the administration and implementation of digital teaching

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Speaker: Lars Lewerentz (KreativEU)
Date: 08.10.2026
Time: 12.45-1.30 pm CEST (45 Mins, 1 AE)
Location: Online – in the „update_Lehre“ Moodle Course (self-enrollment); Link to course
Format: update_Lehre
Language: English
Requirements: None
Level and module: Basic course, KreativEU Training Programme

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In this information event, we will present the objectives of COIL, by looking at it from a global perspective but also analysing this approach within the context of KreativEU. Good Practice Samples will be discussed, as well as advantages and challenges in general. Furthermore, we will explore ways of applying COIL to your existing courses.

This course in English is part of the training programme offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU. More details on the training programme will follow soon.

 Content:
- Overview of the educational approach “COIL”
- Exploring advantages & challenges
- Tips for applying COIL or developing new COIL courses

Goals:
- You know all the necessary ingredients of COIL
- You know various support offers by KreativEU regarding COIL 

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Speaker: Emma Fuchs, Lukas Haselhorst
Date: 08.10.2026
Time: 1.45-2.30 pm CET (45 mins, 1 unit)
Location: Online – in the „update_Lehre“ Moodle Course (self-enrollment); Link to course
Format: update_Lehre
Participants: no restrictions
Language: English
Prerequisite: none
Level & Module: Basic Course, KreativEU Training Programme

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Im Workshop bauen wir mit der Verleihtechnik des ZADK, Bereich Digitale Lehre unterschiedliche hybride Settings in einem standardmäßig ausgestatteten Seminarraum auf. Dabei beginnen wir mit einem einfachen Minimalsetting und erweitern den Aufbau schrittweise für größere Gruppen und unterschiedliche Veranstaltungssituationen. Vom Anschließen und Positionieren der Geräte über die Auswahl der passenden Audio- und Videoquellen bis zu den erforderlichen Einstellungen im Webkonferenzsystem werden die einzelnen Varianten praktisch erprobt.

Inhalte:
- Vorstellung technischer Varianten für hybride (Lehr-)Veranstaltungen – vom Minimalsetting bis zur größeren Gruppe
- Auswahl, Anschluss und Positionierung von Kamera, Mikrofon und Lautsprecher
- Einrichtung von Audio- und Videoquellen in Zoom und BigBlueButton
- praktische Erprobung der unterschiedlichen Aufbauten im Seminarraum

Nach dem Workshop …
... können Sie für unterschiedliche Raumgrößen und Veranstaltungssituationen ein geeignetes technisches Setting auswählen.
... können Sie mit der Verleihtechnik des ZADK, Bereich Digitale Lehre ein hybrides Setting in einem Seminarraum einrichten.
... sehen Sie der nächsten hybriden (Lehr-)Veranstaltung mit technisch begründeter Gelassenheit entgegen.

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Referent: Johannes H. Rechenberger
Datum: 08.10.2026
Uhrzeit: 15:00 - 16:30 Uhr
Ort: Seminarraum 3.28, ELP 3
Format: Präsenz
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 15
Voraussetzung: keine
Niveau & Modul: Anfänger

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In dieser Schulung machen Sie sich direkt vor Ort mit der vorhandenen Medientechnik des Hörsaals vertraut. Sie lernen, wie Sie Präsentationen starten, Audio- und Videotechnik einsetzen, eigene Geräte anschließen und typische Lehrsituationen technisch vorbereiten. Dabei geht es nicht nur um die Bedienung, sondern auch um die Frage, wie Technik so eingesetzt werden kann, dass Inhalte gut sichtbar und verständlich vermittelt werden und auch größere Gruppen angemessen erreicht werden. 

Inhalte:
– Überblick über die vorhandene Medientechnik im Hörsaal
– Bedienung von Präsentations- und Anzeigetechnik
– Einsatz von Mikrofonen, Audio- und Videotechnik
– Anschluss und Nutzung eigener Endgeräte
– didaktische Einsatzmöglichkeiten der Medientechnik
– typische technische Stolpersteine und Möglichkeiten zur schnellen Fehlerbehebung

Ziele:
– Sie kennen die wichtigsten medientechnischen Komponenten des Hörsaals und deren Funktion.
– Sie können die vorhandene Technik für typische Lehrsituationen selbstständig bedienen.
– Sie können einschätzen, welche technischen Möglichkeiten Ihre jeweiligen Lehr- und Lernziele sinnvoll unterstützen.

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Referent*innen: Daniel Müller / Dr. Jana Kiesendahl
Datum: 09.10.2026
Uhrzeit: 9.00-10.30 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: HS 1, Ernst-Lohmeyer-Platz 6
Format: update_Lehre
Kurssprache: Deutsch
Teilnehmende: max. 20
Voraussetzung: keine
Niveau: Einsteiger

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In the introductory section, we will address the fundamental principles of instructional communication, focusing on its specific characteristics within the online educational environment. We will next focus on the intercultural barriers encountered in digital pedagogy and apply these concepts to forms of communication and situations arising in multicultural classrooms. In the second part of the workshop, we will analyze concrete situations of intercultural misunderstandings and seek solutions for preventing and resolving them.

The workshop is intended for instructors interested in the intercultural challenges they may face when teaching a multicultural class. It is part of the training programme offered via the KreativEU Centre for Excellence in Digital Education and AI. See this website for more information on KreativEU.

Contents:
– Fundamental principles of didactic communication; didactic communication in the virtual educational space
– Overview of intercultural barriers that may arise in the virtual educational space
– Practical applications of different forms of communication: real-life situations from multicultural virtual classrooms
– Best practices for instructors and group discussion

Objectives:
– You will become familiar with the principles of instructional communication, as applied in the virtual educational environment.
–You will understand the intercultural barriers that can arise when teaching in the virtual space.
– You will become familiar with different forms of instructional communication and the challenges that arise in multicultural virtual learning environments.
– You will be able to develop strategies for preventing and managing intercultural communication barriers.

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Speaker: Ramona Lupu (Assistent professor at Valahia University of Targoviste)
Date: 9.10.2026
Time: 11-12.30 Uhr am CEST (90 Mins, 2 AE)
Location: Online – in the „update_Lehre“ Moodle Course (self-enrollment); Link to course
Format: update_Lehre
Language: English
Requirements: None
Level and module: Basic Course, KreativEU Training Programme

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Im Dom St. Nikolai in Greifswald findet die offizielle Immatrikulationsfeier statt. Die neuen Studierenden werden von der Universitäts- und Hansestadt Greifswald gemeinsam mit der Universität am Gründungsort der Universität begrüßt. Die Veranstaltung bietet eine hervorragende Gelegenheit, neue Leute kennenzulernen und gemeinsam ins Wintersemester zu starten – der offizielle Startschuss für das neue Semester!

Programm
Es wird hier zeitnah eingestellt.

Kontakt
Rektorat der Universität Greifswald
buero-prorek@uni-greifswald.de

Eine Entscheidung für Wirtschaft oder Wissenschaft zu treffen ist sicherlich oft nicht einfach - je früher Sie sich entscheiden, desto einfacher ist es jedoch, sich für den gewünschten Tätigkeitsbereich gut zu qualifizieren. Denn innerhalb der Hochschule benötigen Sie andere Kompetenzen und Qualifikationen als außerhalb. Der Workshop hilft Ihnen dabei, diese Entscheidung zu treffen.

Im Workshop
• bearbeiten die Teilnehmenden das Spannungsfeld zwischen eigener Begeisterung für die Arbeit in der Wissenschaft und
• dem Realitätscheck, in welchen Tätigkeitsbereichen außerhalb der Wissenschaft die Promotion nützlich sein kann
• bewerten sie ihre Biografie und ihre Vorstellungen von Karriere und Rahmenbedingungen
• nutzen sie den kollegialen Austausch, um Feedback und Anregungen zu erhalten

Ziele:
Die Teilnehmenden sind in der Lage
• das Wissen um verschieden Anforderungen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft für ihre persönliche Karriereplanung zu nutzen
• auf Basis von Selbstreflexion und Austausch einen Weg für die Entscheidung zu finden
• relevante Fakten von zwei unterschiedlichen Arbeitsmärkten in Ihre künftige Karriereplanung einzubeziehen

Eingesetzte Methoden:
• Inputsequenzen zum Thema
• Ermittlung des praktischen Potenzials (geleitete themenbezogene Bestandsaufnahme)
• Reflektierende Übungen zur Klärung von Rahmenbedingungen (mit Tool aus der Persönlichkeitsentwicklung)
• Kollegialer Austausch zur Unterstützung der Reflexion
• Sämtliches Arbeitsmaterial steht auf der Lernplattform zur Verfügung - die Teilnehmenden können sich so nachhaltig ein eigenes Skript zusammenstellen

Bei Bedarf werden Einzelcoachings angeboten. Es ist nicht möglich, die Coachings ohne den Workshop vorher zu besuchen!

Trainer*in: Bianca Sievert
Datum: Dienstag, 13.10.2026, 09:00 – 14:00 Uhr
Ort: Online
Zielgruppe: Doktorand/innen und PostDocs

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

Kontakt
Graduiertenakademie der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
graduiertenakademie@uni-greifswald.de

Zu Lebzeiten verehrt, aber auch verkannt, hat er unvergleichliche Leichtigkeit, Anmut, Tiefe und Vollkommenheit in seiner Musik erreicht, so dass die einzigartige Spannkraft seiner Musik ein ganzes Konzertprogramm mühelos trägt.

Chor und Orchester der Universität Greifswald richten daher im kommenden Semester ihren Fokus auf besonderes Werke des genialen Komponisten und Musikers Wolfgang Amadeus Mozart und laden herzlich zum Mitsingen oder Mitspielen ein!

Programm MOZARTS ZAUBERTÖNE
– Ouvertüre zu Don Giovanni
– Violinkonzert Nr. 5 in A-Dur
– Requiem KV 626

Probenstart
Mittwoch, 14.10.2026, um 18:00 Uhr (Chor) bzw. 20:00 Uhr (Orchester) im Greifswalder Lutherhof, Martin-Luther-Straße 8

Kontakt
UMD Harald Braun
Universitätsmusikdirektor
Institut für Kirchenmusik und Musikwissenschaft
Bahnhofstraße 48/49, 17489 Greifswald
harald.braun@uni-greifswald.de 
https://musik.uni-greifswald.de/umd

Unsere allgemeine Informationsveranstaltung zum Thema „Auslandsaufenthalte“ bieten wir Ihnen als Onlineseminar an. Sie erhalten von uns Informationen zu Austausch- und Fördermöglichkeiten und wir geben Ihnen Hinweise zur fachlichen und organisatorischen Vorbereitung. Da ein Auslandsaufenthalt mitunter eine längere Planungszeit benötigt, ist eine rechtzeitige Auseinandersetzung mit dem Thema sinnvoll. Die Teilnahme an einer Erstberatung ist Voraussetzung für alle detaillierteren Beratungsgespräche zu Auslandsaufenthalten. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Die Veranstaltung finden in Moodle über BigBlueButton statt.

Kontakt
International Office
Domstraße 8, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1116
international.office@uni-greifswald.de

Die Veranstaltung vermittelt einen Überblick über urheberrechtliche Grundfragen zum Einsatz künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre. Anhand zahlreicher Praxisbeispiele wird dabei insbesondere auf die Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke zum Training von KI-Systemen, auf den urheberrechtlichen Schutz von KI-Output sowie auf potenzielle Urheberrechtsverletzungen beim Einsatz von KI eingegangen. Ziel des Seminars ist die Vermittlung von systematischem und praxisorientiertem Grundlagenwissen über die urheberrechtlichen Rahmenbedingungen (generativer) künstlicher Intelligenz.

Inhalte:
- Urheberrechtlicher Schutz von KI-Output
- Urheberrechtsverletzungen und Haftungsfragen bei der Nutzung generativer KI
- Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke als Trainingsinhalte

Ziele:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
- erhalten einen Überblick über die urheberrechtlichen Rahmenbedingungen des Einsatzes (generativer) künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre
- können die Schutzfähigkeit und den Umfang des Urheberschutzes von ki-generierten Werken einschätzen
- finden urheberrechtskonforme Lösungen für den Einsatz von KI in der Hochschullehre

Referent: Prof. Dr. Achim Förster, Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt
Datum: 19.10.2026
Uhrzeit: 14.30-16.00 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online – Im  „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Teilnehmende: keine Begrenzung
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: Keine
Niveau & Modul: Fokuskurs

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Sollte es Schwierigkeiten mit der Anmeldung bzw. dem Zugang geben, melden Sie sich bitte bei digitale-lehre@uni-greifswald.de. 

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Stabsstelle Zentrum für akademische und digitale Kompetenzen
Digitale Lehre 
Universität Greifswald
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1268
www.uni-greifswald.de/digitale-lehre 

De Plappermoehl von NDR 1 Radio MV ist die älteste plattdeutsche Radiosendung im Nordosten. Die Sendung ist unterwegs in ganz Mecklenburg-Vorpommern und meldet sich jeden Monat aus einem anderen Ort des Landes mit „ne lütt Stunn Lüdsnack, Musik un süst noch wat“.

Einlass ist ab 16:00 Uhr. Wir würden uns freuen, Sie bereits vorher im Konferenzraum begrüßen zu können. Dort stellt sich die Gesellschaft der Freunde und Förderer der Universität vor.

Der Eintritt ist frei. Dafür können sie gern eine Spende an die Gesellschaft der Freunde und Förderer der Universität geben.
Da es nur eine begrenzte Anzahl von Plätzen gibt, melden Sie sich bitte über unser Anmeldeformular an!

Mit „Challenge the Future“ startet an der Universität Greifswald ein neues praxisorientiertes Lehrformat. Studierende der Wirtschaftswissenschaften setzen sich dabei über mehrere Wochen mit konkreten Herausforderungen aus der regionalen Wirtschaft und Arbeitswelt auseinander und entwickeln gemeinsam mit Praxispartnern eigene Lösungsansätze – etwa für tragfähige Geschäfts- und Nutzungsmodelle, die langfristige Bindung von Zielgruppen oder die nachhaltige Entwicklung von Standorten und Angeboten.

Der feierliche Auftakt bildet den Startpunkt des Formats: Nach einer Einführung lernen die Studierenden die beteiligten Praxispartner und ihre jeweiligen Fragestellungen kennen. Anschließend finden sich die Challenge-Teams zusammen und nehmen gemeinsam mit ihren Praxispartnern die Arbeit auf. In den folgenden Wochen analysieren sie die jeweilige Ausgangslage, wenden ihr fachliches Wissen auf eine reale Herausforderung an und entwickeln konkrete, umsetzbare Vorschläge.

Auch das persönliche Kennenlernen steht im Mittelpunkt des Auftakts. Bei einem anschließenden Netzwerkteil kommen Studierende, Praxispartner, Lehrende und weitere Beteiligte miteinander ins Gespräch und haben Gelegenheit, erste Kontakte zu knüpfen und sich über gemeinsame Interessen und Perspektiven auszutauschen.

„Challenge the Future“ verbindet universitäre Lehre, Praxiserfahrung und Wissenstransfer. Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, ihre fachlichen Kenntnisse an realen Fragestellungen anzuwenden, überfachliche und berufliche Kompetenzen weiterzuentwickeln und frühzeitig Kontakte zur regionalen Arbeitswelt zu knüpfen.

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an die am Format beteiligten Studierenden, Praxispartner und Hochschulangehörigen. Bei Interesse am Format oder an einer Teilnahme wenden Sie sich bitte an die Organisatoren.

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Projekt Con-Future
Zentrum für Forschungsförderung und Transfer
Wollweberstraße 1, 17489 Greifswald
https://uni-greifswald.de/con-future 

Die Reihe der Popcorn-Vorlesungen ist offen für alle, die sich für die Forschung am Institut für Deutsche Philologie interessieren. Es erwarten Sie spannende Themen rund um Sprache und Literatur in kurzweiligen Formaten und natürlich: Popcorn.

Herzliche Einladung!

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Institut für Deutsche Philologie
Rubenowstraße 3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3404 
direktion_idp@uni-greifswald.de

Im Rahmen des Institutsjubiläums organisieren JProf. Dr. Elisabeth Flucher und Prof. Dr. Eckhard Schumacher ein zweiteiliges Festkolloquium, das am 26. und 27. Oktober 2026 als Auftakt des zweitägigen Festakts veranstaltet wird. Veranstaltungsort ist jeweils der Hörsaal im Institut für deutsche Philologie (Rubenowstraße 3).

Am Montag, den 26. Oktober, 18 bis 20 Uhr, diskutieren geladene Gäste, ehemalige Professor:innen und Mitarbeiter:innen, mit uns über die Institutsgeschichte, mit Schwerpunkten auf der Veränderung des Instituts in den 1980er und 1990er Jahren, sowie über die Gründung des IZfG und die Ausbildung verschiedener Forschungsschwerpunkte.

Am Dienstag, den 27. Oktober, 9 bis 12 Uhr, stellen Mitarbeitende des Instituts die aktuelle Forschung und Lehre vor. Hierfür haben wir uns ein besonderes Format überlegt, in dem wir in Kooperationen über die Arbeitsbereiche hinweg über gemeinsame Themen und Interessen ins Gespräch kommen. Man darf gespannt sein auf Berichte aus der aktuellen Forschung zu den Medical Humanities, zu Social Media, zu Mela Hartwig, einer Autorin des frühen 20. Jahrhunderts, zu Automaten in Literatur und Film, zur Romantik-Forschung und zur Internationalisierung durch das Erasmus-Programm und das Graduiertenkolleg ‚Baltic Peripeties‘.

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JProf. Dr. Elisabeth Flucher
Institut für Deutsche Philologie
Rubenowstraße 3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3404
direktion_idp@uni-greifswald.de 

Programm
Begrüßung
Grußwort des Prorektors für Forschung und Transfer
Grußwort des Dekans der Philosophischen Fakultät
Festvortrag Dr. Elisabeth Heigl (Leiterin des Universitätsarchivs)
Vorstellung der Einrichtungen am Institut für Deutsche Philologie
Sprache, Literatur, Gesellschaft – Ein Gespräch
Verabschiedung

Durch das Programm führen Studierende der vom Institut verantworteten Studiengänge.

Um Anmeldung unter direktion_idp@uni-greifswald.de bis zum 01.10.2026 wird gebeten.

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Institut für Deutsche Philologie
Rubenowstraße 3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3404
direktion_idp@uni-greifswald.de

Sind Sie bereit für das Geld der Zukunft? Das Projekt „Digitaler Euro“ verspricht, ein entscheidender Meilenstein in der Geschichte des europäischen Zahlungsverkehrs zu werden. Als digitale Version des Bargelds soll es die nächste Entwicklungsstufe von Zentralbankgeld einläuten.

Wie ist der aktuelle Stand des Projekts und das weitere Vorgehen? Was sind die potenziellen Einsatzmöglichkeiten eines digitalen Euros? Wo liegen Chancen und Herausforderungen? Diese und weitere Fragen sollen im Rahmen der Veranstaltung diskutiert werden. Alle interessierten Bürgerinnen und Bürger sind herzlich willkommen!

Flyer und Plakat

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Stiftungslehrstuhl für ABWL und Internationales Finanzmanagement/Internationale Kapitalmärkte
Tim Kolwey, M. Sc.
Friedrich-Loeffler-Straße 70, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 2468
tim.kolwey@uni-greifswald.de

Wer in der Wissenschaft (egal ob Inland oder Ausland) arbeiten möchte, muss in der Lage sein, Informationen über die Spezifika des jeweiligen Landes (bzw. der Zieluniversität) zu ermitteln – und entsprechend dieser Anforderungen das eigene Kompetenzprofil auf Basis der oben genannten Punkte schärfen und optimieren – und in der Form sichtbar machen, die im jeweiligen Zielland üblich ist.

Im Workshop
• lernen Sie, wie Sie den akademischen Arbeitsmarkt analysieren können, um Ihre Chancen für spezifische Tätigkeitsfelder zu ermitteln und um darauf eine Strategie aufzubauen
• führen Sie eine persönliche Bestandsaufnahme durch: „akademisches Kompetenzprofil – was habe ich schon – was fehlt mir noch – wie kann ich das im Lauf der Promotion/PostDoc-Tätigkeit erwerben?“
• entwickeln Sie einen Zeitplan, wie Sie das an Erfahrungen und Kompetenzen, was Ihnen noch fehlt, erwerben können
• erfahren Sie, wie Sie ein „Academic Portfolio“4 für die Sichtbarkeit Ihrer Leistungen und als Bewerbungsinstrument nutzen können
• erfahren Sie, welche Karrierewege es im Bereich Wissenschaft und Forschung konkret gibt und wie Sie zielgerichtet während der Qualifikationsphase Ihr persönliches Profil dafür optimieren können

Ziele:
Nach dem Workshop
• können Sie die für Ihre Form der wissenschaftlichen Karriere notwendigen nächsten Schritte planen
• haben Sie Ihr akademisches Kompetenzprofil analysiert und können es optimieren (mit Bezug zu Ihrem Karriereziel)
• können Sie Ihr akademisches Kompetenzprofil sichtbar machen und für die weitere Karriereplanung nutzen
• verfügen Sie über die Kompetenz zur Planung einer Exitstrategie

Bei Bedarf werden Einzelcoachings angeboten. Es ist nicht möglich, die Coachings ohne den Workshop vorher zu besuchen!

Trainer*in: Dr. Eva Reichmann
Datum: Donnerstag, 29.10. 2026, 09:00 – 14:00 Uhr
Ort: Online

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

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Graduiertenakademie der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
graduiertenakademie@uni-greifswald.de

Das Angebot richtet sich an Doktorand*innen, Postdocs, Stipendiat*innen sowie (Gast)Wissenschaftler*innen, unabhängig davon, ob sie aus dem Ausland oder aus Deutschland kommen. Ebenso herzlich willkommen sind interessierte Wissenschaftler*innen anderer Forschungseinrichtungen in und um Greifswald. 

Der Stammtisch bietet eine ideale Gelegenheit, sich in entspannter Atmosphäre auszutauschen, neue Kontakte zu knüpfen und bestehende Netzwerke zu pflegen. Bringen Sie also gerne auch Ihre Familie und Kolleg*innen mit. 

Eine kurze Anmeldung über diesen Link erleichtert uns die Planung – spontane Teilnahmen sind jedoch jederzeit möglich. 
Flyer (PDF)

Wir freuen uns darauf, Sie beim nächsten Internationalen Stammtisch begrüßen zu dürfen!

*Stammtisch 
[ˈʃtamtɪʃ] 
Substantiv, maskulin (der)

Eine Gruppe von Personen, die sich regelmäßig in ungezwungener Runde in einem Lokal oder Restaurant trifft. Das Nomen bezeichnet gleichzeitig auch den üblicherweise großen, zumeist runden Tisch, um den sich die Gruppe versammelt. Der Verzehr geht auf eigene Kosten. 

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Internationales Begegnungszentrum
Bahnhofstraße 2/3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 2650
ibz@uni-greifswald.de 

Die Reihe der Popcorn-Vorlesungen ist offen für alle, die sich für die Forschung am Institut für Deutsche Philologie interessieren. Es erwarten Sie spannende Themen rund um Sprache und Literatur in kurzweiligen Formaten und natürlich: Popcorn.

Herzliche Einladung!

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Institut für Deutsche Philologie
Rubenowstraße 3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3404 
direktion_idp@uni-greifswald.de

All diese Fragen wollen wir in unserem Workshop gemeinsam betrachten. Wir setzten uns mit den Funktionsweisen von Rassismus und den wichtigsten Grundsätzen des Anti-Rassismus auseinander: von den theoretischen Grundlagen bis zu konkreten Tipps für den (Lehr-)Alltag. Mit unseren interaktiven Methoden schaffen wir einen persönlichen Reflexionsraum.

Der Workshop richtet sich inhaltlich vor allem an weiß positionierte Teilnehmende. Alle anderen Teilnehmenden sind aber auch herzlich willkommen, wir freuen uns, wenn Sie Ihre Perspektiven beitragen möchten.

Für Lehrende aller Fächer!

Trainer*in: verquer. Kultur- und Initiativenhaus Greifswald e. V.
Datum: Dienstag, 03.11.2026, 09.00 Uhr bis 13.00 Uhr
Arbeitseinheiten: 4 Arbeitseinheiten (AE)
Veranstaltungsort: Seminarraum 030, Wollberwerstraße 1
max. Teilnehmende: 15

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

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Hochschuldidaktik der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
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Praktische Übungen laden Sie in diesem Workshop ein, selbst aktiv zu werden: Probieren Sie aus, wie Gebärden, Symbole oder einfache Talker funktionieren, und reflektieren Sie gemeinsam, welche Herausforderungen und Chancen diese Methoden bieten. Ein besonderer Fokus liegt auf der Rolle der UK für Inklusion. Wie kann Unterstützte Kommunikation in Schule, Beruf und Alltag eingesetzt werden, um Teilhabe zu ermöglichen? Welche rechtlichen Rahmenbedingungen, wie die UN-Behindertenrechtskonvention, stärken den Anspruch auf Kommunikation für alle? Diese und weitere Fragen diskutieren wir zusammen mit Ihnen im Workshop.

Trainer*in: Julia Kilb (Bildungsfachkraft Hochschule Neubrandenburg)
Datum: Donnerstag, 05.11.2026, 09:30 – 11:00 Uhr
Ort: Seminarraum 3.23/3.24, Ernst-Lohmeyer-Platz 1, Klassenzimmer der Zukunft (KdZ), 3. Obergeschoss

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

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Hochschuldidaktik der Universität Greifswald
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Unsere allgemeine Informationsveranstaltung zum Thema „Auslandsaufenthalte“ bieten wir Ihnen als Onlineseminar an. Sie erhalten von uns Informationen zu Austausch- und Fördermöglichkeiten und wir geben Ihnen Hinweise zur fachlichen und organisatorischen Vorbereitung. Da ein Auslandsaufenthalt mitunter eine längere Planungszeit benötigt, ist eine rechtzeitige Auseinandersetzung mit dem Thema sinnvoll. Die Teilnahme an einer Erstberatung ist Voraussetzung für alle detaillierteren Beratungsgespräche zu Auslandsaufenthalten. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Die Veranstaltung finden in Moodle über BigBlueButton statt.

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International Office
Domstraße 8, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1116
international.office@uni-greifswald.de

Virtual und Augmented Reality (VR/AR) ermöglichen es, ansonsten unzugängliche Lerngegenstände, die z.B. gefährlich, historisch oder noch in Planung sind, räumlich erfahrbar zu machen, authentische Situationen zu simulieren oder virtuelle Lern- und Erfahrungsräume zu schaffen. Doch für welche Lehr-/Lernszenarien eignen sich diese Technologien und was ist bei ihrem Einsatz didaktisch zu beachten?

In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Überblick über unterschiedliche VR- und AR-Technologien, Hardware und Anwendungstypen. Das Spektrum reicht von niedrigschwelligen Lösungen mit 360°-Aufnahmen bis hin zu komplex modellierten virtuellen Lernumgebungen. Anhand von Beispielen aus verschiedenen Fachdisziplinen lernen Sie unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten kennen und können ausgewählte Anwendungen selbst ausprobieren.

Darüber hinaus stellen wir Werkzeuge und Vorgehensweisen vor, mit denen sich eigene VR- und AR-Szenarien entwickeln lassen. Gemeinsam betrachten wir, welche Lösungen sich für unterschiedliche Lehr-/Lernziele eignen und welcher Aufwand mit ihrer Umsetzung verbunden ist.

Inhalte:
- VR- und AR-Technologien, Hardware und Anwendungstypen im Überblick
- Didaktische Einsatzmöglichkeiten von VR und AR in der Hochschullehre
- Beispiele aus unterschiedlichen Fachdisziplinen und Erprobung ausgewählter Anwendungen
- Werkzeuge und erste Schritte zur Entwicklung eigener VR- und AR-Szenarien

Ziele:
- Potenziale von VR und AR für die eigene Lehre erkennen und einschätzen
- Einsatzmöglichkeiten anhand didaktischer Kriterien beurteilen
- Ideen für realistisch umsetzbare VR- und AR-Szenarien in der eigenen Disziplin entwickeln
- Eigene Unterstützungsbedarfe für die Planung und Umsetzung von VR- und AR-Szenarien identifizieren

---

Referentin: Jun.-Prof. Dr. Marisa Alena Holzapfel, Prof. Dr.-Ing. Tina Haase
Datum: 06.11.2026
Uhrzeit: 13:00 – 14:30 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online - Im „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Teilnehmende: max. 20
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: keine Grundkenntnisse erforderlich
Niveau: Einsteiger

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Unsere allgemeine Informationsveranstaltung zum Thema „Auslandsaufenthalte“ bieten wir Ihnen als Onlineseminar an. Sie erhalten von uns Informationen zu Austausch- und Fördermöglichkeiten und wir geben Ihnen Hinweise zur fachlichen und organisatorischen Vorbereitung. Da ein Auslandsaufenthalt mitunter eine längere Planungszeit benötigt, ist eine rechtzeitige Auseinandersetzung mit dem Thema sinnvoll. Die Teilnahme an einer Erstberatung ist Voraussetzung für alle detaillierteren Beratungsgespräche zu Auslandsaufenthalten. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Die Veranstaltung finden in Moodle über BigBlueButton statt.

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Die Veranstaltungen werden in Kooperation mit dem Bildungsministerium Mecklenburg-Vorpommern, der Universität Greifswald und dem ZLB organisiert.
Weitere Informationen

Adresse der Veranstaltung
Universität Greifswald, Neues Audimax, Ernst-Lohmeyer-Platz 6, 17489 Greifswald

Kontakt
Zentrum für Lehrkräftebildung und Bildungsforschung der Universität Greifswald (ZLB UG)
Domstraße 9, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3828
zlb@uni-greifswald.de

Das Angebot richtet sich an Doktorand*innen, Postdocs, Stipendiat*innen sowie (Gast)Wissenschaftler*innen, unabhängig davon, ob sie aus dem Ausland oder aus Deutschland kommen. Ebenso herzlich willkommen sind interessierte Wissenschaftler*innen anderer Forschungseinrichtungen in und um Greifswald. 

Der Stammtisch bietet eine ideale Gelegenheit, sich in entspannter Atmosphäre auszutauschen, neue Kontakte zu knüpfen und bestehende Netzwerke zu pflegen. Bringen Sie also gerne auch Ihre Familie und Kolleg*innen mit. 

Eine kurze Anmeldung über diesen Link erleichtert uns die Planung – spontane Teilnahmen sind jedoch jederzeit möglich. 
Flyer (PDF)

Wir freuen uns darauf, Sie beim nächsten Internationalen Stammtisch begrüßen zu dürfen!

*Stammtisch 
[ˈʃtamtɪʃ] 
Substantiv, maskulin (der)

Eine Gruppe von Personen, die sich regelmäßig in ungezwungener Runde in einem Lokal oder Restaurant trifft. Das Nomen bezeichnet gleichzeitig auch den üblicherweise großen, zumeist runden Tisch, um den sich die Gruppe versammelt. Der Verzehr geht auf eigene Kosten. 

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Internationales Begegnungszentrum
Bahnhofstraße 2/3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 2650
ibz@uni-greifswald.de 

Title
European Dialogue in Inclusion and University Didactics

Dates
Online Learning: 03 November 2026 - 17 November 2026
Physical event in Greifswald: 30 November 2026 - 04 December 2026

Mode
online + in person

Programme
Online part: Each Tuesday a blended lecture organized by every participating University
Greifswald: Focus on Inclusion in Education
Opole: tba
Tomar: tba

Physical Dialogue in Greifswald
- Lectures and Workshops with practical ideas about modern-day education and good practice in Inclusion
- Workshop on action-oriented learning and experiential learning; including use of VR and Modelling in university education
- One of the stated objectives of the program (BIP Goals) is the professional development of mentors and lecturers

Participants
Teaching Staff and Employees: Participation is open to staff. The program explicitly addresses employees and teaching staff of the participating universities, as well as staff from other interested higher education institutions. It aims to explore how university teaching can meet modern demands, with a particular focus on the inclusion of students and innovative approaches to higher education. One of the stated objectives of the program (BIP Goals) is the professional development of mentors and lecturers.

***Note
While it is organized by the University of Greifswald, Institutio Politecnico de Tomar, Polytechnika Opolska, staff of other KreativEU partners are also welcome to participate. As this is a BIP, the mobility needs to be funded by Erasmus+.

Poster (PDF)

Deadline for Registration: 16 October 2026
You can register here.

Contact
University of Greifswald | KreativEU
Baderstraße 6-7, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3293
kreativeu-at-ug@uni-greifswald.de

Der Workshop fokussiert die sprachlichen Faktoren für gelingendes Feedback und vermittelt eine klare Struktur, die dabei unterstützt: Feedback zu geben, Feedback anzunehmen und kurze Feedbackgespräche zu führen.

Die TN können nach der Veranstaltung
• positives und kritisches Feedback differenziert formulieren
• Feedback souverän annehmen
• kurze Feedbackgespräche führen.

Trainer*in: Stephanie von Below
Datum: Dienstag, 01.12.2026, 09:00 – 16:30 Uhr
Ort: Seminarraum 027, Wollweberstraße 1
max. Teilnehmende: 6 – 12
Arbeitseinheiten (AE): Dieser Kurs kann mit 8 AE angerechnet werden.

Mögliche Themenfelder für das Zertifikat:
Lehren und Lernen ☒
Prüfen ☐
Beraten ☒
Evaluieren ☒
Innovatives Entwickeln ☐

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Unsere allgemeine Informationsveranstaltung zum Thema „Auslandsaufenthalte“ bieten wir Ihnen als Onlineseminar an. Sie erhalten von uns Informationen zu Austausch- und Fördermöglichkeiten und wir geben Ihnen Hinweise zur fachlichen und organisatorischen Vorbereitung. Da ein Auslandsaufenthalt mitunter eine längere Planungszeit benötigt, ist eine rechtzeitige Auseinandersetzung mit dem Thema sinnvoll. Die Teilnahme an einer Erstberatung ist Voraussetzung für alle detaillierteren Beratungsgespräche zu Auslandsaufenthalten. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

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Wir feiern 30 Jahre IZfG an der Universität Greifswald! 30 Jahre IZfG – das sind 60 Semester Gender Studies in Forschung und Lehre; drei Jahrzehnte Vernetzung und Veranstaltungen; mehrere Generationen engagierter Wissenschaftler*innen, Studierender und Mitstreiter*innen!

Das wollen wir gemeinsam mit Euch und Ihnen feiern. Langjährige Wegbegleiter*innen, neue Freund*innen und alle IZfG-Neugierigen sind herzlich eingeladen, mit uns zurückzublicken, ins Gespräch zu kommen und neue Pläne für die Zukunft zu schmieden.

Zur besseren Planung wären wir dankbar für Rückmeldung an izentrum@uni-greifswald.de bis 10. November 2026.

Mit vorfreudigen Grüßen
Prof. Dr. Katrin Horn
Vorstandsprecherin des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung

Programm

• 16:00 Uhr | Begrüßung und Grußworte der Rektorin der Universität Greifswald, Prof. Dr. Katharina Riedel, und des Ministeriums für Justiz, Gleichstellung und Verbraucherschutz des Landes Mecklenburg Vorpommern
• 17:00 Uhr | Festvortrag „Geschlecht und Demokratie. Warum es oft schwer fällt Frauen in der Demokratie- und Institutionsgeschichte mitzudenken“ von Prof. Dr. Hedwig Richter, Universität der Bundeswehr, München
• 18:00 Uhr | Roundtable „IZfG: Inspiration, Intervention, Institution?“ mit Prof. Dr. Heide Volkening, Dr. Jenny Linek, Claudia Kajatin und Prof. Dr. Hedwig Richter
• 19:00 Uhr | Empfang
• Am Folgetag (11.12.2026) halten wir im Konferenzraum der Universität Greifswald von 09:00 bis 17:00 Uhr „Gender Im Fokus“ ab.

Programm (jpg)

Kontakt
Interdisziplinäres Zentrum für Geschlechterforschung (IZfG)
Rubenowstraße 3, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 3191
izentrum@uni-greifswald.de
https://www.izfg.uni-greifswald.de  

Mit „Challenge the Future“ haben sich Studierende der Wirtschaftswissenschaften über mehrere Wochen mit konkreten Herausforderungen aus der regionalen Wirtschaft und Arbeitswelt auseinandergesetzt. Gemeinsam mit Praxispartnern analysierten sie reale Fragestellungen und entwickelten eigene Lösungsansätze – etwa für tragfähige Geschäfts- und Nutzungsmodelle, die langfristige Bindung von Zielgruppen oder die nachhaltige Entwicklung von Standorten und Angeboten.

Die Abschlussveranstaltung bildet den Höhepunkt und Abschluss des ersten Durchlaufs: Die Challenge-Teams präsentieren ihre Ergebnisse und geben Einblicke in ihre Arbeitsprozesse. Dabei zeigen sie, wie sie ihr fachliches Wissen auf die jeweiligen Fragestellungen angewendet haben und welche konkreten, umsetzbaren Vorschläge daraus entstanden sind.

Im anschließenden Austausch kommen Studierende, Praxispartner, Lehrende und weitere Beteiligte miteinander ins Gespräch. Gemeinsam werden die Ergebnisse und Erfahrungen aus der Zusammenarbeit diskutiert und Perspektiven für den weiteren Austausch und Wissenstransfer entwickelt.

„Challenge the Future“ verbindet universitäre Lehre, Praxiserfahrung und Wissenstransfer. Die Abschlussveranstaltung macht sichtbar, wie Studierende ihr Wissen auf reale Herausforderungen übertragen und gemeinsam mit Praxispartnern an zukunftsorientierten Lösungen arbeiten.

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an die am Format beteiligten Studierenden, Praxispartner und Hochschulangehörigen. Bei Interesse am Format oder an einer Teilnahme wenden Sie sich bitte an die Organisatoren.

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Wollweberstraße 1, 17489 Greifswald
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