Auf den Punkt – Positives und negatives Feedback differenziert formulieren

Lernsituation in der Bereichsbibliothek: Vier Personen sitzen in einem Gruppenraum an ihren Notebooks.
© Till Junker/UG

Bei einem Großteil der Aufgaben, die aktives Lernen begünstigen, leisten die Studierenden einen Output: Gruppenarbeit, Lösung eines Problems, Referat oder die Beteiligung am Seminargeschehen. Gute Lehre zeichnet sich dadurch aus, dass die Lehrenden diese „Produkte“ als Grundlage für häufiges, zeitnahes und differenziertes Feedback nutzen.

Der Workshop fokussiert die sprachlichen Faktoren für gelingendes Feedback und vermittelt eine klare Struktur, die dabei unterstützt: Feedback zu geben, Feedback anzunehmen und kurze Feedbackgespräche zu führen.

Die TN können nach der Veranstaltung
• positives und kritisches Feedback differenziert formulieren
• Feedback souverän annehmen
• kurze Feedbackgespräche führen.

Trainer*in: Stephanie von Below
Datum: Dienstag, 01.12.2026, 09:00 – 16:30 Uhr
Ort: Seminarraum 027, Wollweberstraße 1
max. Teilnehmende: 6 – 12
Arbeitseinheiten (AE): Dieser Kurs kann mit 8 AE angerechnet werden.

Mögliche Themenfelder für das Zertifikat:
Lehren und Lernen ☒
Prüfen ☐
Beraten ☒
Evaluieren ☒
Innovatives Entwickeln ☐

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

Kontakt
Hochschuldidaktik der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
hsdidakuni-greifswaldde

 

Organisator

  • Hochschuldidaktik der Universität Greifswald

Veranstaltungsort

  • Seminarraum 027, Wollweberstraße 1
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