Forschungsveranstaltungen

Kompetenzorientiert prüfen

„Zu viel Wiedergabe – zu wenig Erklären und Bewerten“, so beschreibt Niclas Scharper die Prüfungspraxis an den Hochschulen. Dabei besteht seit Bologna der Anspruch, Kompetenzen zu fördern und zu prüfen. Was aber ist genau gemeint mit „Kompetenzen“? Wie lassen sie sich operationalisieren und…

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Haus- und Abschlussarbeiten betreuen

Haus- und Abschlussarbeiten didaktisch sinnvoll zu belgeiten ist nicht immer ganz einfach und erfordert auch Fingerspitzengefühl: Wie viel Unterstützung ist hilfreich, ohne die Eigenständigkeit zu untergraben? Und wie sehr soll ich meine Unterstützung nur anbieten oder Studierende auch freundlich…

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