Niederdeutsch

Worum geht es in dem Studiengang? 

Wer in Norddeutschland unterrichtet, begegnet früher oder später dem Niederdeutschen: im Ort, im (Groß-)Elternhaus, in Liedern und Geschichten, die von Generation zu Generation weitergegeben werden. Das Viertfach Niederdeutsch im Grundschullehramt eröffnet angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, diese sprachliche und kulturelle Vielfalt aktiv in die Schule zu tragen und Kindern so einen lebendigen Zugang zu ermöglichen. 

Das achtsemestrige Studium verbindet sprachwissenschaftliche Grundlagen mit didaktischer Praxis: Studierende lernen die Struktur und Geschichte des Niederdeutschen kennen, beschäftigen sich mit Sprachkontakt und Mehrsprachigkeit und erwerben zugleich konkrete Methoden, um Niederdeutsch kindgerecht im Unterricht einzusetzen – ob im Sachunterricht, in Musik, darstellendem Spiel oder Deutschunterricht. Dabei profitieren die Studierenden von kleinen Lerngruppen, einer engen Betreuung und dem gemeinsamen Erstellen digitaler und analoger Lehr- und Lernmaterialien, die direkt im eigenen Unterricht einsetzbar sind. Besondere Aufmerksamkeit gilt dem fächerübergreifenden Lernen: Niederdeutsch wird nicht isoliert betrachtet, sondern als Baustein sprachlicher Vielfalt, der sich mit anderen Fächern und Sprachen sinnvoll verknüpfen lässt.

Ein besonderer Reiz des Fachs liegt in seiner Praxisnähe: Exkursionen, Kooperationen mit Schulen und Kontakte zu (über)regionalen Kulturinitiativen machen das Studium lebendig. Wer Niederdeutsch studiert, wird Teil einer wachsenden Bewegung, die sich für den Erhalt und die Weitergabe von Regionalsprachen einsetzt – ein Engagement, das zunehmend auch bildungspolitisch anerkannt wird, zumal das Niederdeutsche Bestandteil aller Rahmenpläne M-Vs ist.

Niederdeutsch bietet also weit mehr als ein zusätzliches Studienelement: Es schafft ein Alleinstellungsmerkmal im Lehramtsstudium, stärkt die eigene sprachliche und kulturelle Kompetenz und eröffnet neue Perspektiven. Wer Freude an Sprache, Kreativität und (über)regionaler Kultur mitbringt, findet hier ein Studium, das Herz und Verstand gleichermaßen anspricht – und einen echten Unterschied im Klassenzimmer macht.

Weiterhin gibt es regulär einen Praxistag pro Woche und das neunte Semester ist das Praxissemester.

Die aktuelle Prüfungs- und Studienordnung (PSO) enthält den gesamten Modulplan und alle Lehrinhalte, die vermittelt werden. Die PSO bietet einen Gesamteindruck und kann so bei der Entscheidung nach dem richtigen Studienfach helfen. 

Praktische Erfahrungen werden zunächst am wöchentlich stattfindenden Praxistag gesammelt, im neunten Semester dann in Vollzeit an einer Schule. Die Reflexion erfolgt durch den/die Praxisbegleiter*in an der Schule und seitens der Universität im Seminar.

Welche Fähigkeiten sollte ich mitbringen?

• Neugier und Interesse an Sprachen, Kulturen und kreativer Auseinandersetzung mit diesen.
• Sprachkenntnisse sind nicht notwendig.

Jobaussichten nach dem Studium?

Lehrer*in an Grundschulen, Tätigkeiten im kulturellen Bereich (Radio, TV u. a. Medien), Übersetzung, Lektorat