BMBF-Fachkonferenz 2014: Studieneingangsphase

Am 22. und 23. Mai 2014 fand die BMBF-Fachtagung „Studieneingangsphase“ in Köln statt. Auch die Universität Greifswald war vor Ort und stellte die Ergebnisse des interStudies-Projekts vor. Auf der Fachtagung wurden Praxisbeispiele an zahlreichen Hochschulen vorgestellt.

Dokumentation zur Veranstaltung
www.qualitaetspakt-lehre.de

  • Falsche Erwartungen (hinsichtlich der fachlichen Anforderungen) auf Seiten der Studieninteressierten und Studienanfänger sollten künftig verringert werden.
  • Bei künftigen curricularen Änderungen sollte die Definition der fachlichen Anforderungen auch auf die geänderten Bedingungen angepasst werden (s. Verschiebung des Schul-Kanons). Dies umfasst auch die Frage, welche fachlichen Inhalte im Curriculum verzichtbar sind.
  • @Hochschuldidaktik: Wie können Lehrende das Drittel der Studierenden erreichen, welches die zusätzlichen (Unterstützungs-)Angebote meist nicht wahrnimmt, obwohl dies angezeigt wäre?
  • @Qualitätssicherung: Probleme sollten empirisch erfasst werden.

Im Namen des Rektorats sowie der Referenten bedankt sich die IQS herzlich bei allen Teilnehmenden für die erfolgreiche Veranstaltung am 29. April im Konferenzsaal. Als Fazit wurden einige Aspekte herausgearbeitet, die einer weiteren Betrachtung bedürfen:

Studierfähigkeit und Studieneingangsphase

Im Rahmen der hochschulöffentlichen Informationsveranstaltung zur Studierfähigkeit und Studieneingangsphase wurden folgende Themen diskutiert:

• Welche Erfahrungen und Befunde gibt es bzgl. der Studierfähigkeit von Studienanfängern und Studienanfängerinnen an der Universität Greifswald sowie bzgl. der unterstützenden Maßnahmen der Universität?

• Welche Schlussfolgerungen ergeben sich für die Gestaltung der Studieneingangsphase an der Universität Greifswald?

Detaillierte Informationen zur Tagung und den vorgestellten Projekten

Presseartikel zum Thema

2014: Sprachnotstand an der Uni
www.faz.net
Studenten können keine Rechtschreibung mehr

 

2012: Studenten können keine Rechtschreibung mehr
www.welt.de
Einen Text eigenständig wiedergeben – das sollte für Studenten doch kein Problem sein. Eine Studie belegt nun das Gegenteil. Studenten haben sogar Schwierigkeiten mit einfacher Rechtschreibung.