Hierzu lernen Sie neben unterschiedlichen Formaten und inhaltlichen Strukturen von Lehrportfolios auch unterschiedliche Lehrkompetenzprofile kennen. Vor diesem Hintergrund bietet Ihnen das Seminar die Möglichkeit, eine Bestimmung durchzuführen welche Ziele und Funktionen Ihr individuelles Lehrportfolio erfüllen soll. Im Anschluss haben Sie die Möglichkeit die eigenen Lehrkontexte kritisch auszuwerten und zu beurteilen, die eigene Lehrphilosophie zu reflektieren, und eine für Sie passende Portfoliostruktur aufzubauen.
Abschließend setzen wir uns mit den unterschiedlichen Herangehensweisen auseinander, wie Lehrportfolios von verschiedenen Akteuren in Forschung und Lehre ausgewertet und beurteilt werden – bspw. in Bewerbungs- oder Berufungsverfahren.
Ziele des Seminars:
• Unterschiedliche Formate und Strukturen von Lehrportfolios voneinander abgrenzen können,
• auf ziel- und funktionsspezifische Anforderungen an Lehrportfolios eingehen können,
• (Lehr-)Kompetenzprofile kennenlernen und auf das eigene Lehrportfolio anwenden können,
• Eigene Rollen und Aufgaben in Studium und Lehre reflektieren und zusammenstellen können,
• Lehrsituationen nach standardisierten Qualitätskriterien analysieren und beurteilen können,
• die eigene Lehrphilosophie reflektieren und kompetenzorientiert darstellen können,
• Beurteilungs- und Auswertungskriterien von Lehrportfolios (bspw. bei Bewerbungen, in Berufungsverfahren) kennen.
Trainer*in: Knut Hannemann
Datum: Donnerstag, 19.03.2026, 08:30 – 16:30 Uhr | Freitag, 20.03., von 08:30 – 15:30 Uhr
Ort: Online
Zielgruppe: Promovierende und PostDocs aller Fakultäten, die über mindestens zwei Semester Lehrveranstaltungen konzipiert und durchgeführt haben oder aktiv in Prozessen und Projekten in Studium und Lehre tätig waren.
Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.
Kontakt
Hochschuldidaktik der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
hsdidakuni-greifswaldde