Der Studiengang im Überblick
Worum geht es in dem Studiengang?
Der Q-Master Mathematik für das Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen hat eine Regelstudienzeit von vier Semestern und schließt mit dem „Master of Education" (M.Ed.) ab. Das Studium ermöglicht es, mit einem nicht-lehramtsbezogenen Bachelorabschluss ein Quereinstiegs-Masterstudium für das Lehramt zu absolvieren. Studierende qualifizieren sich damit ohne klassisches Lehramtsstudium. Der Studiengang baut auf den fachlichen Kenntnissen eines Bachelorstudiums auf, führt diese weiter und vermittelt pädagogische, didaktische und schulpraktische Fähigkeiten. Somit wird der Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) unmittelbar und ohne Staatsprüfung für das Fach Mathematik ermöglicht.
Studieninhalte
Insgesamt sind acht Module im Q-Master Mathematik enthalten.
Fachwissenschaft und Fachdidaktik
| Modul M1: „Algebra und Zahlentheorie“ |
| Modul M2: „Geometrie“ |
| Modul M3: „Wahrscheinlichkeitstheorie“ |
| Modul M4: „Data Science“ |
| Modul M5: „Vertiefung mathematischer Teilgebiete“ |
| Modul FD1: „Didaktik der Arithmetik und Algebra“ |
| Modul FD2: „Grundlegende Ideen des Mathematikunterrichts in den Sekundarstufen“ |
| Modul FD3: „Schulpraxis der Mathematikdidaktik“ |
| Modul FD4: „Didaktische Vertiefung und Vernetzung“ |
Studierende im Q-Master Mathematik studieren 35 Leistungspunkte in der Fachwissenschaft und 20 Leistungspunkte in der Fachdidaktik.
Bildungswissenschaften
| Modul B1 | „Grundlagen der Erziehungswissenschaft und Einführungspraktikum“ |
| Modul B2 | „Unterrichten und Erziehen“ |
| Modul B3 | „Entwicklungspsychologie“ |
| Modul B4 | „Inklusions- und Sonderpädagogik: Heterogenität und Diagnostik“ |
| Modul B5 | „Pädagogische Psychologie“ |
| Modul B6 | „Innovieren und Forschen“ |
| Modul B7 | „Demokratiebildung“ |
| Modul M8 | „Angewandte Schulpädagogik“ |
Im Bereich Bildungswissenschaften werden notwendige pädagogische und psychologische Inhalte vermittelt, um Bildungs-, Lehr- und Lernprozesse zu verstehen, zu planen und zu gestalten. Diese Module decken verschiedene Aspekte der Bildungswissenschaften, Psychologie und Sonderpädagogik ab und tragen zur Entwicklung eines Verständnisses und zur Vorbereitung auf die berufliche Praxis in diesen Bereichen bei. Durch den erfolgreichen Abschluss dieser Module können Studierende insgesamt 40 Leistungspunkte erwerben.
Praxisphasen
Die Praktika sind integrativer Bestandteil des Q-Masters Mathematik. Sie fördern die theoriegeleitete Auseinandersetzung mit schulischer Praxis, ermöglichen berufsbezogene Selbstvergewisserung und die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz. Im Rahmen des Studiengangs finden zwei Praktika statt.
Einführungspraktikum
Das dreitägige Einführungspraktikum in das Berufsfeld Schule findet als Block, eingebunden in einem Seminar im ersten Semester, statt. Das Praktikum ist Bestandteil des bildungswissenschaftlichen Moduls 1.
Schulpraktikum
Im Schulpraktikum soll das Berufsfeld Schule erlebt werden. Dabei soll der Schulalltag vor dem Hintergrund erster theoretischer Kenntnisse beobachtet und das Berufsfeld der Lehrkraft zielgeleitet betrachtet werden. Das Schulpraktikum findet als Blockpraktikum in der vorlesungsfreien Zeit des dritten Semesters oder semesterbegleitend statt. Es hat einen Umfang von mindestens vier Wochen und kann an Schulen mit Sekundarstufe 1 oder 2 stattfinden.
Anforderungen
Welche Fähigkeiten sollte ich mitbringen?
- Fähigkeit, strukturiert und logisch zu denken
- Neugier und Kreativität
- Offenheit für den Austausch mit Anderen
- Empathie im Umgang mit jungen Menschen
- Begeisterung an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Voraussetzungen und Bewerbung
Welche Voraussetzungen gibt es?
Der Masterstudiengang wird nur zum Wintersemester angeboten. Für die Bewerbung müssen ein nicht-lehramtsbezogener erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss sowie mindestens 180 Leistungspunkten in einem mathematisch-orientierten Studiengang vorliegen. Hiervon müssen mindestens 75 Leistungspunkte fachwissenschaftlichen mathematischen Modulen zugeordnet sein. Außerdem müssen Kenntnisse des Englischen auf dem Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens“ nachgewiesen werden, alternativ der Nachweis eines mindestens 5-jährigen aufsteigenden Englischunterrichts an einer allgemeinbildenden Schule.
Es ist wichtig, die spezifischen Fristen und Termine für die Bewerbung, die Einschreibung und andere formelle Vorgaben zu beachten.
Wie bewerbe ich mich?
Die Bewerbung erfolgt online über das GrypsOn-Campusportal – dort reichen Sie alle erforderlichen Unterlagen fristgerecht ein. Mit einer ausländischen Bildungsqualifikation läuft die Bewerbung online über Uniassist.
Lernbüro Mathematik
In angenehmer Atmosphäre haben die Studierenden im Lernbüro Mathematik die Möglichkeit, gemeinsam Übungsblätter zu bearbeiten, Vorlesungsinhalte nachzubereiten, eigenen Unterricht zu planen und sogar auszuprobieren. Das vielfältige Angebot an fachlicher sowie fachdidaktischer Literatur, technischen Endgeräten und verschiedenen Einzel- sowie Gruppenarbeitsplätzen bietet den Studierenden eine optimale Lernumgebung für das Lehramtsstudium in Mathematik.
Mit ihren fachlichen sowie fachdidaktischen Fragen können sich die Studierenden an die studentische Betreuung wenden.
Weiterführende Links
Lehramt Mathematik
Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik
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Fachschaft Mathe
Häufige Fragen (FAQ)
An wen wende ich mich bei Fragen rund um das Studium oder die Einschreibung?
Bei Fragen aller Art rund um die Universität Greifswald, Studiengangsauswahl oder den Einschreibeprozess wenden Sie sich gern an die Studienorientierung.
Bei Fragen zum Lehramtsstudium Mathematik können Sie sich gerne an Prof. Dr. Leander Kempen leander.kempenuni-greifswaldde wenden.
Was kostet mein Studium?
Alles zum Thema Beiträge und Gebühren sowie Finanzierung des Studiums gibst es auf der Seite Kosten und Finanzierung.