Thomas Rettig, M.A.
Universität Greifswald
Historisches Institut
Lehrstuhl für Osteuropäische Geschichte

Was war das Wichtigste, das Sie für sich als Lehrperson aus der Zeit des Zertifikatsprozesses mitgenommen haben?

Die Teilnahme am Zertifikatsprogramm hat mir gezeigt, dass man mit den Herausforderungen, mit denen man als Neueinsteiger in der Hochschullehre konfrontiert ist, alles andere als allein ist. Das vielfältige Workshopangebot und nicht zuletzt der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Fachbereichen hat mir niedrigschwellige und durchdachte Lösungsstrategien für eine Vielzahl von Lehrsituationen aufgezeigt.

Welchen Tipp möchten Sie Personen geben, die das Zertifikat noch absolvieren möchten?

Am Ball bleiben. Auch wenn man manchmal hinterfragt, ob man die kostbare Zeit opfern soll: Die Teilnahme an jedem einzelnen Workshop hat mir etwas gebracht und meine eigene Lehre einfacher, reflektierter und damit hoffentlich auch besser gemacht.