Programm Kinder- und JugendUNI 2026

09:00 – 09:45 Uhr

Dumme Sau und blöde Kuh – tierischen Redewendungen auf der Spur (Klassen 1 – 4)
Jeder kennt sie: tierische Redewendungen – aber woher kommen sie und stimmt das, was sie sagen? In der Kindervorlesung „Dumme Sau und blöde Kuh – tierischen Redewendungen auf der Spur“ bekommt ihr spannende Einblicke in Ställe und aktuelle Forschung. Erfahrt, warum man manchmal wie ein Schwein schwitzt, wann die Kuh vom Eis ist und wie ihr Schwein haben könnt, wenn ihr einen Sitzplatz bekommt.
Marianne Zenk und Dr. Franziska Koch
Hörsaal 2

Kinder und Kindheit in Afrika (Klassen 1 – 4)
Wie leben Kinder in Ländern südlich der Sahara? Was gehört zu ihrem Alltag, was ist ähnlich wie bei uns – und was vielleicht anders? Womit spielen sie, was macht ihnen Spaß, und was lässt sie lachen?
Gemeinsam schauen wir uns an, wie vielfältig das Leben von Kindern in einem Teil von Afrika ist.
Prof. Dr. Steffen Fleßa
Hörsaal 3

Urzeitkrebs und Wasserfloh: Wie Raubtiere und Beute unsere Umwelt beeinflussen (Klassen 1 – 4)
Wasserflöhe leben in fast allen stehenden Gewässern – vom kleinen Tümpel bis zum großen See. Obwohl sie nur wenige Millimeter groß sind, sind sie echte Superhelden in unseren Ökosystemen und schützen uns zum Beispiel vor Blaualgenblüten. Auch ihre Fraßfeinde, welche die Wasserflöhe jagen und fressen, sind wichtig, denn Räuber und Beute halten unsere Ökosysteme im Gleichgewicht und ermöglichen eine große Biodiversität. Gemeinsam erkunden wir, wie Räuber und Beute unsere Gewässer beeinflussen, welche besonderen Fähigkeiten Wasserflöhe haben und wie sie uns helfen können Blaualgen zu reduzieren. Am Ende können verschiedene Wasserflöhe aus aller Welt und einige Urzeitkrebse betrachtet und gefüttert werden.
Marvin Kiene
Hörsaal Rubenowstraße 2b

Leben retten über Grenzen hinweg (Klassen 3 bis 4)
Wie kann ich ein Leben retten? Das ist gar nicht so schwer! In unserem Workshop zeigen wir dir, dass wir alle Superkräfte in uns haben – man braucht nur guten Willen und zwei Hände, um zu helfen. Gemeinsam lernen wir, was im Notfall zu tun ist, und probieren es mit Übungspuppen selbst aus. Und das Besondere: Wir machen das auf Deutsch und Polnisch – denn Helfen kennt keine Grenzen!
Dorothea Orsson
Bitte beachten: 90 Minuten (9:00-11:00 Uhr: Vortrag und praktische Übung)
Hörsaal 1 und Konferenzsaal

10:00 – 10:45 Uhr

So essen wir! Kinder forschen zur Ernährung (Klassen 1 – 4)
Bestimmt kennst du es, dass dir deine Eltern oder andere Erwachsene sagen, dass du von etwas nicht zu viel essen darfst, weil es nicht gesund sei. Oder sie sagen, du sollst lieber mehr „gesunde“ Sachen essen. Aber wie denken andere Kinder darüber? Was finden sie gesund oder ungesund? Finde es heraus! In dieser Veranstaltung erforscht ihr das Thema Ernährung. Ihr stellt euch Fragen wie: Was esse ich gerne? Was ist gesund? Warum? Ihr befragt euch gegenseitig, malt und schreibt eure Ergebnisse auf große Plakate und findet heraus, warum wir unterschiedlich essen und wie unterschiedlich wir essen.
Elena Stoll
Hörsaal 3

Einfacher Einstieg in die tschechische Sprache „cukr, káva, limonáda“ (Klassen 1 – 4)
Beschreibung: Ahoj! Weißt du, was „cukr, káva, limonáda“ bedeutet? Lies es noch einmal, dann wirst du es verstehen! Sei herzlich willkommen im Tschechischunterricht! Ich zeige dir einige tschechische Wörter, die den deutschen ähnlich sind und wir üben, sie zu lesen und zu schreiben. Wir werden uns auf Tschechisch begrüßen und sagen, wie wir heißen. Am Ende der Stunde kannst du schon ein paar einfache Sätze auf Tschechisch sagen und lesen. Mach mit und entdecke die Sprache, die du später an der Universität Greifswald studieren kannst!
Ivana Terš Čechová
Hörsaal 4

Leben retten über Grenzen hinweg (Klassen 3 bis 4)
Wie kann ich ein Leben retten? Das ist gar nicht so schwer! In unserem Workshop zeigen wir dir, dass wir alle Superkräfte in uns haben – man braucht nur guten Willen und zwei Hände, um zu helfen. Gemeinsam lernen wir, was im Notfall zu tun ist, und probieren es mit Übungspuppen selbst aus. Und das Besondere: Wir machen das auf Deutsch und Polnisch – denn Helfen kennt keine Grenzen!
Bitte beachten: 90 Minuten (10:00-12:00 Uhr: Vortrag und praktische Übung)
Dorothea Orsson
Hörsaal 1 und Konferenzsaal
 

11:00 – 11:45 Uhr

Wieso? Weshalb? Warum? Können wir alles begründen? (Klassen 1 – 4)
Habt ihr schon einmal das Warum-Spiel gespielt? Es ist ganz einfach: Nach jeder Antwort fragt man wieder „Und warum …?“ Zum Beispiel: „Warum ist Obst gesund?“ – „Weil es Vitamin C enthält.“ – „Warum enthält es Vitamin C?“ und so weiter. Was passiert, wenn man immer wieder „Warum?“, „Weshalb?“ oder „Wieso?“ fragt? Geht das Spiel ewig so weiter? Und wohin führt es?
PD Dr. Corina Strößner
Hörsaal 2

Auf den Zahn gefühlt – wenn Zähne fliegen lernen (Klassen 3 bis 4)
Kannst du einen Zahn ziehen oder retten? Und was solltest du tun, wenn du einen Zahn verlierst? Wir zeigen dir, wie man Zähne zieht. Und wir erklären dir, warum das manchmal notwendig ist. Vielleicht steckt ja sogar eine kleine Zahnärztin oder ein kleiner Zahnarzt in dir! Finde es mit uns heraus.
Christoph Rautenberg & Maria Abdin
Hörsaal 3

Wie hört das Ohr? Eine spannende Reise durch die Welt der Klänge (Klassen 1 – 4)
Warum klingt die Trommel anders als die Flöte? Und wie kommt der Ton eigentlich in unser Ohr? In diesem Mitmachworkshop entdecken die Kinder, wie Schallwellen entstehen und wie unser Ohr sie in Geräusche und Musik verwandelt. Gemeinsam basteln wir ein einfaches Ohrmodell, sehen uns das Trommelfell in Aktion an und machen kleine Experimente mit Schall und Vibration. Die Kinder können ausprobieren, wie sich Töne verändern, wenn man sie dämpft oder verstärkt und erfahren, warum das Ohr ein echtes Wunderwerk der Natur ist!
Jule Grothaus
Hörsaal 4

Von Gummihänden und Gehirnen: Woher weiß ich, was mein Körper ist? (Klassen 1 – 4)
„Na klar gehört meine Hand mir und nicht dir!“, denkst du bestimmt. Doch nicht alle Menschen sind sich so sicher. Es gibt Krankheiten, bei denen man nicht mehr weiß, welche Körperteile wirklich die eigenen sind: Man verwechselt sich mit anderen. Es gibt auch Experimente, bei denen du und ich genauso durcheinandergebracht werden können. Der Grund dafür liegt in unserem Gehirn. In meinem Vortrag erkläre ich dir, wie unser Gehirn lernt, unseren Körper zu fühlen und zu steuern – und was dabei falsch laufen kann. Ich zeige dabei auch spannende Beispiele und Experimente zum Mitmachen.
Prof. Dr. Jakub Limanowski
Hörsaal Rubenowstr. 2b

09:00 – 09:45 Uhr

Sagen, Legenden & Gruselgeschichten an der Uni Greifswald (Klassen 1 bis 4)
Beschreibung: Ein Rundgang über den historischen Campus mit Greifswalder Gruselgeschichten und Besuch des Studentenkarzers. Bei Laternenschein erzählt ein Pedell über die Ermordung des ersten Greifswalder Rektors, Geschichten von Geistern und unterirdischen Gängen
Treffpunkt: Rubenowdenkmal (Am Rubenowplatz)

Uni im Pommerschen Landesmuseum (Klassen 3 bis 4)
Beschreibung: Von Gesichtsurnen, italienischen Landschaften und pommerschen Prinzessinnen: Auf einem aktiven Rundgang durch das Museum entdecken wir die vielfältigen Leihgaben der Sammlung der Universität Greifswald. Wir betrachten historische Kunstwerke, lernen ihre Geschichten kennen und erkunden die spannenden Verbindungen zwischen Geschichte, Kultur und Wissenschaft. Dabei gibt es vieles zu sehen, zu erfahren – und auch selbst zu entdecken.
Treffpunkt: Pommersches Landesmuseum
Bitte beachten: 15 Minuten länger

10:00 – 10:45 Uhr

Zauber der Natur: Entdeckungstour zu Insekten, Pflanzen und der Magie der Bestäubung (Klassen 1 bis 4)
Beschreibung: Auf unserer Führung durch den Botanischen Garten schauen wir uns Blüten ganz genau an und lernen, wie Pflanzen sich fortpflanzen. Dabei im Fokus: die Wildbienen: Wir entdecken, wie sie als Bestäuber arbeiten und welchen Rhythmus ihr Leben hat.
Treffpunkt: Botanischer Garten (Münterstraße 2)

Warum ist der Blinddarm blind? Sonografie kindgerecht erklärt (Klassen 1 bis 4)
Beschreibung: Habt ihr euch schon mal gefragt, warum der Blinddarm eigentlich „blind“ ist? Und wie Ärzt*innen überhaupt sehen können, was in eurem Bauch los ist? In diesem Workshop schauen wir gemeinsam mit einem Ultraschallgerät in den Bauch hinein. Ihr seht live auf einem Bildschirm, wie wir den Blinddarm finden, warum er wie ein kleiner Wurm aussieht und wieso er als „blind“ bezeichnet wird. Kommt mit auf eine spannende Entdeckungsreise in euren Körper mit vielen Aha-Momenten!
Prof. Dr. Vera Schellerer
Treffpunkt: Universitätsmedizin

Uni im Pommerschen Landesmuseum (Klassen 3 bis 4)
Beschreibung: Von Gesichtsurnen, italienischen Landschaften und pommerschen Prinzessinnen: Auf einem aktiven Rundgang durch das Museum entdecken wir die vielfältigen Leihgaben der Sammlung der Universität Greifswald. Wir betrachten historische Kunstwerke, lernen ihre Geschichten kennen und erkunden die spannenden Verbindungen zwischen Geschichte, Kultur und Wissenschaft. Dabei gibt es vieles zu sehen, zu erfahren – und auch selbst zu entdecken.
Treffpunkt: Pommersches Landesmuseum
Bitte beachten: 15 Minuten länger

11:00 – 11:45 Uhr

Uni im Pommerschen Landesmuseum (Klassen 3 bis 4)
Beschreibung: Von Gesichtsurnen, italienischen Landschaften und pommerschen Prinzessinnen: Auf einem aktiven Rundgang durch das Museum entdecken wir die vielfältigen Leihgaben der Sammlung der Universität Greifswald. Wir betrachten historische Kunstwerke, lernen ihre Geschichten kennen und erkunden die spannenden Verbindungen zwischen Geschichte, Kultur und Wissenschaft. Dabei gibt es vieles zu sehen, zu erfahren – und auch selbst zu entdecken.
Treffpunkt: Pommersches Landesmuseum
Bitte beachten: 15 Minuten länger

09:00 – 09:45 Uhr

Grundrechte im Alltag - brauche ich sie überhaupt? (Klassen 7 bis 10)
Träumst du davon Richter*in zu werden, denn dir sind Gerechtigkeit und Diskurs wichtig? In deinem Alltag kommt dir Jura aber noch weit weg vor.  Vielleicht denkst du, es wird erst relevant, wenn ein Verbrechen begangen wurde oder sich zwei Menschen streiten. Doch wir wollen erarbeiten, was überhaupt Grundrechte sind und warum unser aller Alltag ohne sie schon heute undenkbar wäre.
Simon Nagy
Hörsaal 1 

Expeditionen ins Eis der Arktis – gestern und heute (Klassen 7 bis 10)
Expeditionen in die Arktis, ins ewige Eis, faszinieren die Menschheit seit Jahrhunderten. Wer kennt nicht die Geschichte des Wettlaufs zum Südpol oder das Schicksal der österreichisch-ungarischen Nordpolexpedition? Anhand der Ereignisse dieser Expedition wird der Bogen zu den Herausforderungen heutiger Expeditionen in die Arktis gespannt. Zudem wird insbesondere das bis heute wirkende Vermächtnis der frühen Pionier*innen der Polarforschung beleuchtet.
Prof. Dr. Tim Urich
Hörsaal 2

Augen für Computer: Wie Maschinen Bilder verstehen (Klassen 5 bis 7)
Bilder sind überall: auf dem Handy, in Computerspielen, in Autos oder sogar unter Wasser. Aber wie erkennt ein Computer eigentlich, was auf einem Bild zu sehen ist? In dieser Veranstaltung schauen wir uns gemeinsam an, wie Computer „sehen“ lernen, wo Bildverarbeitung im Alltag steckt und warum Licht, Farben und Entfernungen dabei eine große Rolle spielen. Wir entdecken spannende Beispiele und lassen uns von optischen Täuschungen austricksen.
Dr. Diclehan Ulucan
Hörsaal 3

10:00 – 10:45 Uhr

Propeller und verdrehte Fragezeichen – was uns Logos von Autos und Banken erzählen (Klassen 7 bis 10)
Wer drei Streifen auf einer Sporthose oder einen angebissenen Apfel sieht, weiß oftmals sofort, um wessen Produkt es sich handelt. Solche graphischen Zeichen, als Logos bekannt, enthalten einzigartige und wiedererkennbare Merkmale, mit denen man ganze Unternehmen identifizieren kann. Im Zentrum des Vortrags stehen Logos von Autos und Banken, die in ihrer historischen Entstehung und ihrer aktuellen Bedeutung vorgestellt werden. Hinter diesen Logos stecken spannende Geschichten, kuriose Missverständnisse und clevere Designertricks. Sie erzählen von Identität, Macht und auch von Zufällen. Außerdem nutzen wir die Gelegenheit, um uns am Rande mit den Transportproblemen beim „leichten“ und „schweren“ Bankraub zu beschäftigen und ein weit verbreitetes Phänomen bei der Geldvermehrung zu besprechen.
Prof. Dr. Jan Körnert
Hörsaal 1

Zu Risiken und Nebenwirkungen von Alkohol … fragen Sie Ihren Rechtsmediziner (Klassen 9 bis 10)
In dieser Veranstaltung erfahrt ihr, welche Gefahren der Alkoholkonsum mit sich bringt und warum es wichtig ist, verantwortungsvoll damit umzugehen.
Dr. Martin Dokter
Hörsaal 2

Alles Unsinn?! Spiele mit Worten, Experimente mit Texten (Klassen 5 bis 6)
Ein paar Buchstaben, nur wenige Wörter – und fertig ist ein ungewohnt aussehender Text. Was macht man mit ihm? Am besten, man liest ihn nicht! Man betrachtet ihn, lässt ihn auf sich wirken. Plötzlich entdeckt man, dass man eine neue Sprache versteht. Herzliche Einladung zu diesem Abenteuer!
PD Dr. Anne Hultsch
Hörsaal 3

11:00 – 11:45 Uhr

Vom Bohren bis zu Essensresten: Hinter den Kulissen beim Zahnarzt (Klassen 5 bis 10)
Warum haben viele Menschen Angst vor dem Zahnarztbesuch? Woher kommen diese Sorgen – und sind sie eigentlich berechtigt? Wir schauen uns an, was Zahnärzt*innen wirklich tun, wie moderne Zahnmedizin funktioniert und warum der Beruf weit mehr ist als Bohren und Füllen.
Christoph Rautenberg & Maria Abdin
Hörsaal 1

Wer hat Oberst von Gatow mit dem Messer erstochen? DNA und was sie uns in Kriminalfällen verraten kann (Klassen 5 bis 10)
Das Spiel Cluedo endet, sobald Tatort, Täter*innen und Mordwaffe gefunden sind – die Arbeit der Rechtsmedizin beginnt dann erst richtig. In diesem Vortrag erfahrt ihr, wozu Vortests eingesetzt werden, was es mit dem „genetischen Fingerabdruck“ auf sich hat und wie er dabei hilft, Täter*innen die Tat nachzuweisen.
Dr. Christin Wittfoth
Hörsaal 2

Schaurig schön und furchtbar wild: Drachen in der Kunst des Mittelalters (Klassen 5 bis 10)
Drachen begegnen uns an vielen Stellen in der mittelalterlichen Kunst: als Figuren in Kirchen, als Bilder in Handschriften oder als Gemälde auf Wänden. Sie sind schaurig schön, manchmal sogar furchtbar wild – und tragen oft eine tiefere Bedeutung. In diesem Vortrag erfahrt ihr, wie Künstler*innen des Mittelalters Drachen darstellten, welche Geschichten und Symbole hinter den Bildern stecken und warum Drachen damals weit mehr als nur gruselige Monster waren. Euch erwartet ein spannender Einblick in eine Welt voller Fantasie, Glaubensvorstellungen und kreativen Bildideen.
PD Dr. Jochen Hermann Vennebusch
Hörsaal 3

09:00 – 09:45

Das Audimax und der letzte Greifswalder Studentenkarzer (Klassen 8 bis 10)
Wo tagsüber Studierende pauken, können abends Interessierte in historischen Hörsälen auf der Originalbestuhlung aus der preußischen Kaiserzeit verweilen. Einzigartig sind die Wandmalereien in dem letzten Greifswalder Studentengefängnis
Kustodie
Treffpunkt: Rubenowdenkmal

Uni im Pommerschen Landesmuseum (Klassen 5 bis 10)
Von Gesichtsurnen, italienischen Landschaften und pommerschen Prinzessinnen: Auf einem aktiven Rundgang durch das Museum entdecken wir die vielfältigen Leihgaben der Sammlung der Universität Greifswald. Wir betrachten historische Kunstwerke, lernen ihre Geschichten kennen und erkunden die spannenden Verbindungen zwischen Geschichte, Kultur und Wissenschaft. Dabei gibt es vieles zu sehen, zu erfahren – und auch selbst zu entdecken!
Treffpunkt: Pommersches Landesmuseum
Bitte beachten: 15 Minuten länger 

10:00 – 10:45

Von Ananas bis Zitronenstrauch – Die Vielfalt der Nutzpflanzen im Botanischen Garten (Klassen 5 bis 10)
Ob Pfefferminze im Tee oder Kakao in Form von Schokolade: Bei dieser spannenden Führung durch den Botanischen Garten entdeckt ihr, welche Pflanzen uns täglich begleiten – von Gewürzen im Freiland bis zu exotischen Arten im warmen Gewächshaus. Erlebt, wie vielfältig die Welt der Nutzpflanzen ist und welche spannenden Geschichten hinter ihnen stecken!
Botanischer Garten
Treffpunkt: Botanischer Garten (Münterstraße 2)

Nadel, Faden, fertig! – So versorgen wir Wunden (Klassen 7 bis 10)
Wie schließen Chirurg*innen eigentlich eine Wunde? Was passiert, wenn die Haut verletzt ist? Und wie sorgt man dafür, dass alles wieder gut zusammenwächst? Wir zeigen euch, wie in der Chirurgie eine Wunde versorgt wird. Ihr erfahrt, welche Materialien verwendet werden, worauf man achten muss und ob man wirklich immer nähen muss. Ihr dürft es auch selber ausprobieren.
Ein Blick hinter die Kulissen der chirurgischen Arbeit.
Prof. Dr. Vera Schellerer
Treffpunkt: Universitätsmedizin
Bitte beachten: 30 bis 45 Minuten länger

Macht euch ein Bild! (Klassen 5 bis 10)
Willkommen im Caspar-David-Friedrich-Institut! Hier studieren die Kunstlehrer*innen von morgen. Bei einem Rundgang durch unsere Ateliers bekommt ihr einen Einblick in die künstlerische Arbeit und das Studium der Kunst. Danach seid ihr selbst gefragt: In den Ateliers könnt ihr kreativ werden und gemeinsam an einem großen Kunstwerk arbeiten. Mit Farben, Linien und Formen entsteht so eine großformatige Gemeinschaftsarbeit, zu der jede und jeder etwas beitragen kann.
Ute Gallmeister und Maria-Friederike Schulze
Treffpunkt: CDFI (Bahnhofsstraße 50)

Uni im Pommerschen Landesmuseum (Klassen 5 bis 10)
Von Gesichtsurnen, italienischen Landschaften und pommerschen Prinzessinnen: Auf einem aktiven Rundgang durch das Museum entdecken wir die vielfältigen Leihgaben der Sammlung der Universität Greifswald. Wir betrachten historische Kunstwerke, lernen ihre Geschichten kennen und erkunden die spannenden Verbindungen zwischen Geschichte, Kultur und Wissenschaft. Dabei gibt es vieles zu sehen, zu erfahren – und auch selbst zu entdecken!
Treffpunkt: Pommersches Landesmuseum
Bitte beachten: 15 Minuten länger 

11:00 – 11:45

Greifswald und Jerusalem. Führung durch die Gustaf-Dalman-Sammlung (Klassen 7 bis 10)
1902 gründete Gustaf Dalman ein Institut in Jerusalem, um das Land der Bibel zu erforschen. 1917 kam er als Theologie-Professor nach Greifswald und brachte einen Teil seiner Sammlung mit: Fotos, Karten, Pflanzen, Steine, Instrumente, Kleider, Gipsmodelle – und vieles mehr, was das Leben im damaligen Palästina anschaulich macht. Diese Sammlung schauen wir uns gemeinsam an.
Prof. Dr. Christfried Böttrich
Treffpunkt: Theologische Fakultät (Am Rubenowplatz 2/3)

Uni im Pommerschen Landesmuseum (Klassen 5 bis 10)
Von Gesichtsurnen, italienischen Landschaften und pommerschen Prinzessinnen: Auf einem aktiven Rundgang durch das Museum entdecken wir die vielfältigen Leihgaben der Sammlung der Universität Greifswald. Wir betrachten historische Kunstwerke, lernen ihre Geschichten kennen und erkunden die spannenden Verbindungen zwischen Geschichte, Kultur und Wissenschaft. Dabei gibt es vieles zu sehen, zu erfahren – und auch selbst zu entdecken!
Treffpunkt: Pommersches Landesmuseum
Bitte beachten: 15 Minuten länger