Lehrpreise 2026

Dr. Klara Greffin (Institut für Psychologie)

Die Studierenden beschreiben ihre Lehrveranstaltungen als klar strukturiert, transparent organisiert und didaktisch hochwertig gestaltet. Lernmaterialien werden nachvollziehbar aufbereitet, Lernziele und Prüfungsanforderungen werden deutlich gemacht. Dies ermöglicht eine zielgerichtete Vorbereitung auf Seminare und Prüfungen. Auch komplexe und theoretische Inhalte vermittelt Frau Greffin praxisnah und verständlich. Durch Gruppenaufgaben, Reflexionsfragen und Diskussionen regt sie die Studierenden zu aktiver Mitarbeit an. Besonders geschätzt wird ihr konstruktives und wertschätzendes Feedback, das den individuellen Lernprozess unterstützt. Durch ihre aufgeschlossene und zugleich professionelle Art schafft sie eine motivierende Lernatmosphäre, in der sich die Studierenden fachlich weiterentwickeln und zugleich gezielt auf ihre berufliche Zukunft vorbereitet werden.

Jens Rasmussen (Institut für Fennistik und Skandinavistik)

Die Studierenden heben hervor, dass seine Lehrveranstaltungen klar strukturiert, praxisnah und abwechslungsreich sind. Durch transparent kommunizierte Lernziele und unterschiedliche Übungen fühlen sich die Studierenden gut auf Sprachprüfungen vorbereitet. Besonders geschätzt werden sein ausführliches und konstruktives Feedback sowie die verständliche Vermittlung auch anspruchsvoller sprachlicher Inhalte. Hervorgehoben wird zudem seine Offenheit dafür, Themen- und Literaturvorschläge der Studierenden in die Lehrveranstaltungen einzubeziehen, was zusätzlich zu einer motivierenden Lernatmosphäre beiträgt. Durch die Verbindung von Sprach-, Kultur- und Landeswissen sowie seine offene, geduldige und humorvolle Art gelingt es ihm, viele Studierende auch über die Lehrveranstaltungen hinaus für die dänische Sprache und Kultur zu begeistern. Dazu tragen auch von ihm freiwillig organisierte Exkursionen bei, die den Studierenden wertvolle praktische Erfahrungen ermöglichen.

Dr. Tobias Gnüchtel (Institut für Deutsche Philologie)

Die Studierenden schätzen besonders seine offene, humorvolle und wertschätzende Art sowie seinen Umgang auf Augenhöhe mit den Studierenden, durch den eine vertrauensvolle Lernatmosphäre entsteht. Er ist für die Studierenden verlässlich erreichbar und beantwortet Fragen schnell und fundiert. Auch bei organisatorischen oder persönlichen Anliegen, die über die Lehrveranstaltung hinausgehen, unterstützt er die Studierenden. Mit individuellem und konstruktivem Feedback fördert er den Lernprozess der Studierenden und ihre fachliche Weiterentwicklung. Sein Engagement, seine Zuverlässigkeit und offene Kommunikation vermitteln den Studierenden das Gefühl, ernst genommen und in ihrem Studium umfassend begleitet zu werden.