Förderung forschenden Lehrens und Lernens

Hauptaufgabe war die Unterstützung der Lehrenden bei der Entwicklung und Erprobung von Elementen des forschenden Lernens in der Lehre. Band 1/2014 der Schriftenreihe Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre: Forschendes Lehren und Lernen in der polyvalenten Lehre stellt wesentliche Ansätze und innovative Lehrprojekte vor.

Als herausragendes Format für Vernetzung und Erfahrungsaustausch der Akteure erwiesen sich die „Mittagsgespräche“ als Informations- und Diskussionsveranstaltung zu Fragen guter und forschungsbezogener Lehre.